Ученик читает учебник. укажите тип памяти который обеспечит запоминание прочитанного.А-образная.Б-эмоциональная.В- двигательная.Г-смысловая

Для запоминания прочитанного текста ученик будет использовать смысловую память (тип Г). Это связано с тем, что при чтении учебника ученик, скорее всего, будет воспринимать информацию не просто как набор слов, а как смысловые единицы. Когда человек пытается понять прочитанное и выделить основные идеи или связи между фактами, информация усваивается на более глубоком уровне и сохраняется в памяти гораздо эффективнее.

Смысловая память помогает связать новые знания с уже имеющимися, организовать информацию в контексте, что облегчает её запоминание и воспроизведение. Это отличный способ учёбы, так как знание, запомненное через понимание и осмысление, обычно удерживается дольше и легче используется в будущем.

Все остальные типы памяти — образная, эмоциональная и двигательная — также играют свою роль в процессе обучения, но они не так непосредственно связаны с процессом запоминания текстового материала. Например, образная память помогает запоминать визуальные элементы, эмоциональная — ассоциирует информацию с переживаниями, а двигательная — применяется, когда нужно запомнить определённые действия или движения.