Литературные приёмы — это осознанные способы, которыми автор организует текст, чтобы усилить выразительность, подчеркнуть смысл, управлять вниманием и эмоциями читателя. Проще говоря, это «инструменты» письма: не о чём писать, а как именно подать материал.

Как это понимать на практике

Приём — это действие автора над материалом. Он может работать на разных уровнях текста: композиционном (как устроено произведение), сюжетном (как разворачиваются события), речевом (какие слова и конструкции выбираются), звуковом (как текст звучит), повествовательном (с чьей точки зрения рассказывается история) и т. д.

Важно не путать:

• Тропы (метафора, эпитет и т. п.) — частный вид приёмов, связанных с переносом значения слова.

• Фигуры речи (анафора, антитеза, градация и др.) — синтаксические способы организации фразы и абзаца.
  В широком школьном и вузовском употреблении и тропы, и фигуры — это тоже литературные приёмы.

Основные группы приёмов с примерами

• Композиционные: кольцевая/рамочная композиция; зеркальная структура; вставные эпизоды; ретроспекция (флешбек) и проспекция (забегание вперёд); лейтмотив (повторяемый смысловой мотив); контраст сцен; монтаж параллельных линий.

• Сюжетные и временные: зачин, пролог, эпилог; интрига и развязка; ретардация (намеренное замедление), ускорение (пропуск звеньев, «скачок»); обратная хронология; клиффхэнгер; открытый финал; «ружьё Чехова» (заранее введённая деталь, срабатывающая позже); предвосхищение (foreshadowing).

• Повествовательные (нарративные): выбор рассказчика (всеведущий, «я»-повествователь, ненадёжный рассказчик); смена фокализации (чья точка зрения сейчас «в кадре»); внутренний монолог; поток сознания; несобственно-прямая речь; полифония (много голосов).

• Речевые/стилистические: ирония, сарказм; оксюморон; перифраз; парцелляция (распад фразы на короткие отрезки); эллипсис (пропуск очевидного); разговорная лексика или архаизмы как осознанный стиль; диалогизация; речевые характеристики персонажа (идиолект).

• Тропы: метафора, метонимия, синекдоха; эпитет; сравнение; аллегория; символ; гипербола, литота.

• Фигуры речи: анафора/эпифора (повтор в начале/в конце фраз), антитеза (противопоставление), параллелизм, инверсия, градация (нарастание/убывание), риторический вопрос/восклицание.

• Звуковые и стиховые: аллитерация, ассонанс; рифма и её типы; цезура; перенос (enjambment); размер и ритм как смысловое средство.

• Описательные: пейзаж, портрет, интерьер, подробность-деталь (маленькая, но значимая деталь, «деталь-психологизм»).

Зачем автору приёмы

• выделить важное и спрятать второстепенное;

• создать нужное настроение и темп;

• раскрыть характеры и конфликты;

• «сшить» смыслы через повторы и мотивы;

• вовлечь читателя в совместную «сборку» текста (намёки, недосказанность, ненадёжный рассказчик).

Как распознавать приёмы при анализе

Смотрите, что делает автор:

• со временем (прыжки, замедления, обратный порядок),

• с ракурсом (кто видит/рассказывает),

• с композицией (как сцены и мотивы повторяются и рифмуются),

• с речью (повторы, необычный словарь, синтаксис),

• со звуком и ритмом (особенно в поэзии),

• с деталью (какая мелочь неожиданно несёт смысл).

И помните: приёмы почти всегда работают в совокупности, а один и тот же ход может относиться сразу к нескольким группам (например, повтор — и композиционный, и речевой приём).