Впечатления от рассказа "Кладовая солнца"
Ответы на вопрос
Рассказ Михаила Пришвина «Кладовая солнца» оставляет очень тёплые и одновременно тревожные впечатления. Это произведение о детстве, природе и человеческих чувствах, и после его прочтения долго остаётся ощущение света, доброты и лёгкой грусти.
Первое, что бросается в глаза — это необыкновенная любовь автора к природе. Пришвин описывает лес, болото, зверей и птиц так живо, что кажется, будто сам находишься среди этих мест. Природа у него не просто фон, а живое существо — с душой, характером и своими законами. Она и помогает героям, и испытывает их, словно проверяя на прочность.
Главные герои — дети, Настя и Митраша. Они вызывают искреннюю симпатию. Настя — заботливая, добрая, немного наивная, а Митраша — смелый, трудолюбивый и рассудительный. Их история — это рассказ о взрослении, о том, как дети учатся быть самостоятельными, отвечать за свои поступки и помогать друг другу. Когда Митраша заблудился в болоте, сердце сжимается от тревоги, а потом — от облегчения, когда всё заканчивается благополучно.
Название «Кладовая солнца» символично. Оно говорит не только о природе, которая хранит богатства земли, но и о том, что настоящий клад — это добро, тепло и любовь, живущие в человеке. Именно такие духовные «сокровища» делают жизнь светлой, как солнце.
В целом рассказ оставляет впечатление искреннего, доброго и поучительного произведения. После него хочется больше ценить природу, быть внимательнее к людям и верить, что добро всегда побеждает.
Похожие вопросы
Топ вопросов за вчера в категории Литература
Последние заданные вопросы в категории Литература
-
Математика
-
Литература
-
Алгебра
-
Русский язык
-
Геометрия
-
Английский язык
-
Химия
-
Физика
-
Биология
-
Другие предметы
-
История
-
Обществознание
-
Окружающий мир
-
География
-
Українська мова
-
Информатика
-
Українська література
-
Қазақ тiлi
-
Экономика
-
Музыка
-
Право
-
Беларуская мова
-
Французский язык
-
Немецкий язык
-
МХК
-
ОБЖ
-
Психология
-
Физкультура и спорт
-
Астрономия
-
Кыргыз тили
-
Оʻzbek tili

