В нашем дворе гуляло много всяких детей — и мальчишек и девчонок. Но больше всех я любила Люську. Она была моей подругой. Мы с ней жили в соседних квартирах, а в школе сидели за одной партой.
У моей подруги Люськи были прямые жёлтые волосы. А глаза у неё были! Один глаз зелёный, как трава. А другой — совсем жёлтый, с коричневыми пятнышками! И вообще всё у Люськи было лучше, чем у меня. Вот только ростом я была выше.
Я ужасно этим гордилась. Мне очень нравилось, когда нас во дворе звали «Люська большая» и «Люська маленькая».
И вдруг Люська выросла. И стало непонятно, кто из нас большая, а кто маленькая. Я на неё обиделась, и мы перестали гулять вместе во дворе. В школе я не смотрела в её сторону, а она не смотрела в мою. После школы я теперь не выходила во двор. Мне там нечего было делать.
За обедом и за ужином я теперь просила добавки. Давилась, а всё съедала… Каждый день я прижималась затылком к стене и отмечала на ней красным карандашом свой рост. Но странное дело! Выходило, что я не только не расту, но даже, наоборот, уменьшилась почти на два миллиметра!
А потом настало лето, и я поехала в пионерский лагерь.
В лагере я всё время вспоминала Люську и скучала по ней.
И я написала ей письмо.
Здравствуй, Люся!
Как ты поживаешь? Я поживаю хорошо. У нас в лагере очень весело. У нас рядом течёт речка. На берегу я нашла для тебя очень красивую ракушку. Наверное, она тебе пригодится. Люсь, если хочешь, давай дружить снова. Пусть тебя теперь называют большой, а меня маленькой. Я всё равно согласна. Напиши мне, пожалуйста, ответ. Люся Синицына.
Я целую неделю ждала ответа. Я всё думала: а вдруг она мне не напишет! Вдруг она больше никогда не захочет со мной дружить!.. И когда от Люськи наконец пришло письмо, я так обрадовалась! В письме было написано вот что:
Здравствуй, Люся!
Спасибо, я поживаю хорошо. Вчера мне мама купила замечательные тапочки с белым кантиком. Ещё у меня есть новый большой мяч, прямо закачаешься! Скорее приезжай! Ракушку ты смотри не потеряй. Люся Косицына.
В этот день я до вечера таскала с собой голубой Люськин конвертик. Я всем рассказывала, какая у меня есть в Москве замечательная подруга Люська.
А когда я возвращалась из лагеря, Люська вместе с моими родителями встречала меня на вокзале. Мы с ней бросились обниматься… И тут оказалось, что я переросла Люську на целую голову.
1) определите тип текста
2) определите тему текста
3) что такое сравнение? Найдите пример в тексте и выпишите его.
4) найдите в тексте описание.
5) из-за чего перестали дружить лучшие подруги?
6) чем гордилась Люся Синицына?
7) почему Люся Синицына решила написать своей подруге письмо?
Ответы на вопрос
Вот подробные ответы на ваши вопросы по тексту:
1) Тип текста:
Текст — повествование. Он рассказывает о событиях из жизни главной героини, о её отношениях с подругой, о чувствах и переживаниях.
2) Тема текста:
Тема текста — дружба, детская ревность и преодоление недоразумений. История показывает, как изменения (рост, сравнение друг с другом) могут повлиять на отношения, и как важна искренность и общение для восстановления дружбы.
3) Что такое сравнение? Найдите пример в тексте:
Сравнение — это приём в речи, когда один предмет или явление описывают через другое, используя слова «как», «словно», «будто».
Пример из текста: «Один глаз зелёный, как трава.» Здесь глаза Люськи сравниваются с травой по цвету.
4) Найдите в тексте описание:
Описание — это подробное изложение признаков предмета или человека.
Пример из текста: «У моей подруги Люськи были прямые жёлтые волосы. А глаза у неё были! Один глаз зелёный, как трава. А другой — совсем жёлтый, с коричневыми пятнышками!» Здесь автор описывает внешность Люськи.
5) Из-за чего перестали дружить лучшие подруги?
Подруги перестали дружить из-за завышенной гордости и ревности: когда Люська выросла, стало непонятно, кто из них большая, а кто маленькая, и главная героиня обиделась на подругу.
6) Чем гордилась Люся Синицына?
Люся гордилась своим ростом. Ей нравилось, что во дворе их называли «Люська большая» и «Люська маленькая».
7) Почему Люся Синицына решила написать своей подруге письмо?
Она скучала по Люське, сожалела о разрыве дружбы и хотела восстановить отношения, предложив дружить снова, несмотря на то, кто теперь выше.
Если хочешь, я могу ещё кратко выделить все ключевые эмоции главной героини на протяжении текста — получится очень наглядная схема.
Похожие вопросы
Топ вопросов за вчера в категории Литература
Последние заданные вопросы в категории Литература
-
Математика
-
Литература
-
Алгебра
-
Русский язык
-
Геометрия
-
Английский язык
-
Химия
-
Физика
-
Биология
-
Другие предметы
-
История
-
Обществознание
-
Окружающий мир
-
География
-
Українська мова
-
Информатика
-
Українська література
-
Қазақ тiлi
-
Экономика
-
Музыка
-
Право
-
Беларуская мова
-
Французский язык
-
Немецкий язык
-
МХК
-
ОБЖ
-
Психология
-
Физкультура и спорт
-
Астрономия
-
Кыргыз тили
-
Оʻzbek tili

