8. Вставь пропущенные буквы. Определи границы предложений. Спиши текст. Выдели корни в однокоренных словах. Картина Шишкина «В с__сновом л__су» пользуется особой популярностью. Художник смог передать мощ__ вековых сосен, солнеч__ный свет ро__ко загл__дывает в этот дремучий с__сновый лес. Мы являемся наблюдателями за дикой природой и её обитателями. Выпиши из текста предложение с однородными второстепенными членами. Выпиши словосочетания. Укажи главное слово.

Картина Шишкина «В сосновом лесу» пользуется особой популярностью. Художник смог передать мощь вековых сосен. Солнечный свет робко заглядывает в этот дремучий сосновый лес. Мы являемся наблюдателями за дикой природой и её обитателями.

Предложение с однородными второстепенными членами: «Мы являемся наблюдателями за дикой природой и её обитателями».

Словосочетания:

• картина Шишкина — главное слово картина;
• особой популярностью — главное слово пользуется;
• мощь сосен — главное слово мощь;
• вековых сосен — главное слово сосен;
• солнечный свет — главное слово свет;
• робко заглядывает — главное слово заглядывает;
• дремучий лес — главное слово лес;
• за природой и обитателями — главное слово наблюдателями.

0 0 Пожаловаться