Очень прошу сделайте:Придумайте небольшую историю о школьной жизни. Расскажите эту историю в жанре
-сказки;
-рассказа;
-былины (можно не стихами, а ритмической прозой);
-объяснительной записки директору школы.
Подумайте, чем отличается художественная литература от
нехудожественной. Постарайтесь отразить черты разных жанров в своих
текстах.​

История о школьной жизни в разных жанрах

Сказка

Жила-была маленькая, но необычная школа, стоящая на краю Волшебного леса. В этой школе учился любознательный мальчик Петя, который очень любил книги. Однажды учительница математики, добрая фея Арифметика, раздала ученикам задания, но предупредила: «Не решите задачу — пропустите урок с мудрым Сказочником!» Петя испугался, ведь ему так хотелось послушать новую сказку. Но одна из задач была такой трудной, что он решил пойти в лес за помощью. Там он встретил говорящего Ворона, который подсказал решение. Петя вернулся в класс вовремя и получил награду — золотую звезду, а вместе с ней — новую сказку от Сказочника.

Рассказ

Однажды в пятом классе обычной школы номер 27 случилось нечто необычное. У Маши, тихой и незаметной девочки, украли дневник. На первой странице там был рисунок её мечты — стать известной художницей. Маша долго искала дневник, но безуспешно. Тогда она обратилась к своему другу Ване, любителю детективов. Вместе они выяснили, что дневник случайно взял Петя из параллельного класса, думая, что это его. Когда дневник вернулся к Маше, оказалось, что Петя дополнил её рисунок — нарисовал целую галерею. С тех пор они стали друзьями, а Машина мечта начала сбываться: её рисунки стали публиковать в школьной газете.

Былина

Ой, в школе да в славной, что на холмах стоит, учился мальчик добрый да смелый — Колька. Учит Кольку премудростям строгая дама, по прозванию Учение. Не любил Колька писать прописи, а любил с мячом играть. И пришёл как-то день, когда Кольку вызвали к доске, да велели задачей дивной удивить. Стоял Колька у доски, умом своим коварство задачи одолел. «Молодец!» — сказала Учение, да велела награду ему выдать. С тех пор звали Кольку не шалопаем, а славным учеником, честь школы своей.

Объяснительная записка

Уважаемая Елена Владимировна!
Сообщаю Вам, что я, ученик 7-Б класса Сергей Иванов, опоздал на урок математики 17 декабря по уважительной причине. Дело в том, что по дороге в школу я встретил младшеклассников, которые потеряли футбольный мяч. Чтобы помочь им, я задержался на 10 минут. Считаю, что мой поступок помог школе, ведь дети не только успокоились, но и пришли на урок физкультуры с радостью. Надеюсь, что Вы поймёте мои действия.

С уважением, Сергей Иванов.

Чем отличается художественная литература от нехудожественной

Художественная литература стремится пробудить эмоции и воображение, она создаёт образы, использует метафоры, символы, иногда гиперболы, чтобы увлечь читателя. В сказке или былине это выражается в фантазийности и героизации событий, а в рассказе — через описание характера и развития героев.

Нехудожественная литература служит другой цели: передать точные факты, информацию или логику событий. Объяснительная записка — типичный пример: её задача строго описать случившееся, быть лаконичной и ясной, без лишних деталей или художественных приёмов.