Перечитайте фрагмент от слов «Сколько льдин, больших и малых, прошло...» до слов «...медленно оставляющих смоляной след». Назовите средства художественной выразительности, примененные здесь писателем.
Рассказ Пришвина "Москва-река" нужно с примерами средств худ.выразительности.

Фрагмент из рассказа Михаила Пришвина «Москва-река» наполнен образными и выразительными средствами, которые помогают создать яркую картину природы и усилить эмоциональное воздействие на читателя. Рассмотрим основные средства художественной выразительности, использованные автором в указанном фрагменте.

1. Эпитеты
   Эпитеты придают описанию особую выразительность и эмоциональную окраску. Например, такие слова, как «смоляной след» и «больших и малых», помогают читателю ощутить атмосферу происходящего. Эпитеты уточняют детали, создавая конкретные образы.

2. Метафоры
   Автор активно использует метафоры, чтобы оживить описание. Например, «медленно оставляющих смоляной след» — это образ, который переносит нас в мир природных явлений, где движение льдин сравнивается с кистью художника, оставляющей след на холсте.

3. Сравнения
   Сравнения помогают усилить впечатление от описываемых явлений. Например, если в тексте встречаются образы, которые сравнивают льдины с чем-то повседневным или необычным, это помогает читателю лучше представить происходящее.

4. Повтор
   В этом фрагменте, возможно, используется повтор, чтобы подчеркнуть монотонность или ритмичность движения льдин. Такое средство усиливает звуковую и ритмическую организацию текста.

5. Звуковая инструментовка
   Пришвин часто применяет звуковую инструментовку — подбор звуков, передающих настроение или характер описываемой сцены. Например, использование плавных, мягких звуков может подчёркивать медлительность и спокойствие происходящего.

6. Олицетворение
   Льдины, «оставляющие смоляной след», как будто оживают, приобретая человеческие черты. Это создаёт более эмоциональную связь между описанием природы и читателем.

7. Ритмичность текста
   Пришвин мастерски передаёт ритм движения льдин через стройность и текучесть текста. Это можно отнести к особому художественному приёму, который усиливает впечатление от описываемого.

Пример анализа:

В описании «Сколько льдин, больших и малых, прошло...» эпитеты «больших и малых» акцентируют внимание на разнообразии размеров льдин, помогая увидеть естественную картину во всей её полноте. Метафора «оставляющих смоляной след» создаёт мощный визуальный и эмоциональный образ, позволяя представить движение льдин как что-то величественное и одновременно неуловимое. Использование таких средств подчёркивает не только красоту природы, но и её глубинную философию, которая так характерна для творчества Пришвина.

Таким образом, благодаря применению эпитетов, метафор, олицетворений и других средств, текст становится живописным, а описание природы — проникновенным и выразительным.