4. Прочитай и разгадай 1 Прочитайте . Распределите слова на две группы
Рисунок,рисовать,рисунком,нарисованный,рисунки.
Формы слова:
Однокоренные слова :
В первой группе выдели окончания, во второй-корни
2 Прочитай. Запиши предложения так чтобы имена существительные стояли в форме множественного числа.
Молоток стучит , Ручей журчит , Кузнечик трещит.
Выдели в словах окончания. Подчеркнут все орфограммы.
3.Прочитай отметь верные высказывания .
Приставка-значимая часть слова
Приставка служит для образования формы слова
Приставка стоит перед корнем
4.Прочитай и разгадай загадку выдели в словах приставки .
Провели под потолок
Удивительный шнурок
Привинтили пузырёк
Загорелся огонёк

Для ответа на этот вопрос, давайте разберём каждую часть по отдельности.

1. Распределение слов на группы

Слова "Рисунок", "рисовать", "рисунком", "нарисованный", "рисунки" связаны между собой одним корнем - "рис". Эти слова можно разделить на две группы: одна сосредоточена на формах слова "рисунок" (существительные), а другая - на формах глагола "рисовать".

В первой группе ("Рисунок", "рисунком", "рисунки") окончания изменяются в зависимости от падежа и числа: -ок, -ком, -ки. Во второй группе ("рисовать", "нарисованный") корнем будет "рис", а остальная часть слова меняется для образования разных форм глагола и причастия.

2. Преобразование предложений во множественное число

• "Молотки стучат" - окончание "-и" указывает на множественное число существительного "молоток", а глагол изменён на "стучат" для соответствия множественному числу.
• "Ручьи журчат" - аналогично, "-и" в "ручьи" для множественного числа и "журчат" для соответствия множественному числу.
• "Кузнечики трещат" - добавление "-ики" к "кузнечик" для образования множественного числа и "трещат" для глагола.

Орфограммы (особенности написания, подлежащие запоминанию) в данных словах - это окончания, указывающие на множественное число.

3. Верные высказывания о приставках

• "Приставка-значимая часть слова" - верно, так как приставка может изменять значение корня.
• "Приставка служит для образования формы слова" - не совсем верно, приставка больше используется для образования новых слов, а не форм одного и того же слова.
• "Приставка стоит перед корнем" - верно, это определение приставки.

4. Разгадка загадки с приставками

Загадка: "Провели под потолок удивительный шнурок, привинтили пузырёк, загорелся огонёк".

В этой загадке слова с приставками: "Провели" (приставка "про-"), "привинтили" (приставка "при-"). Загадка описывает процесс установки лампочки (пузырёк, в который привинчивается и от которого загорается огонёк).

Каждый пункт задания требует внимательного анализа языковых единиц и их функций в предложении, а также умения работать с языковым материалом, преобразуя и анализируя его.