Спишите, расставляя пропущенные запятые. Обозначьте падеж имён существительных, употреблённых во множественном числе. Выпишите слова с орфограммой "Разделительный ъ и ь". 1. Но вот уже трещат морозы, и серебрятся средь полей. 2. Сквозь волнистые туманы пробирается луна, на печальные поляны льёт печально свет она. 3. Мчатся тучи, вьются тучи; невидимкою луна освещает снег летучий. 4. Гонимы вешними лучами, с окрестных гор уже снега сбежали мутными ручьями на потоплённые луга. 5. Мальчишек радостный народ коньками звучно режет лёд.

1. Но вот уже трещат морозы, и серебрятся средь полей.
   Запятые не требуются. В предложении нет сложных конструкций, нуждающихся в запятых.
   Падеж существительных во множественном числе: морозы (именительный падеж), поля (предложный падеж).

2. Сквозь волнистые туманы пробирается луна, на печальные поляны льёт печально свет она.
   Запятая ставится перед "на печальные поляны" для разделения сложносочинённого предложения.
   Падеж существительных во множественном числе: туманы (винительный падеж), поляны (винительный падеж).

3. Мчатся тучи, вьются тучи; невидимкою луна освещает снег летучий.
   Запятая ставится перед "вьются тучи" для разделения сложносочинённого предложения.
   Падеж существительных во множественном числе: тучи (именительный падеж).

4. Гонимы вешними лучами, с окрестных гор уже снега сбежали мутными ручьями на потоплённые луга.
   Запятая не требуется. Пунктуация корректна.
   Падеж существительных во множественном числе: лучи (творительный падеж), горы (именительный падеж), снега (именительный падеж), ручьи (творительный падеж), луга (винительный падеж).

5. Мальчишек радостный народ коньками звучно режет лёд.
   Запятая не требуется. Пунктуация корректна.
   Падеж существительных во множественном числе: мальчишки (родительный падеж), народ (именительный падеж).

Слова с орфограммой "разделительный ъ и ь":

• "лёд" (мягкий знак),

• "снега" (мягкий знак).