10 вопросов по деепричастию

Вот 10 разноуровневых вопросов/заданий по теме «деепричастие».

1. Теория. Дайте определение деепричастия. Перечислите его основные признаки: значение (добавочное действие), вопросы, вид (сов./несов.), возвратность, управление зависимыми словами, синтаксическая роль в предложении.

2. Образование форм. Образуйте деепричастия (укажите вид) от данных глаголов:
   а) читать, слушать, идти, лежать;
   б) прочитать, открыть, замёрзнуть, победить;
   в) умыться, оглянуться, улыбнуться.
   Подсказка: используйте суффиксы -а/-я (несов. вид), -в/-вши/-ши (сов. вид), а также -сь/-шись у возвратных.

3. Вид и время. Определите вид деепричастий и характер временных отношений между действиями (одновременность/предшествование) в предложениях:
   а) Читая статью, я делал пометки.
   б) Написав письмо, она выключила ноутбук.
   в) Улыбнувшись, он кивнул собеседнику.

4. Пунктуация. Расставьте знаки препинания и объясните постановку/непостановку запятых:
   а) Прочитав рукопись мы поняли что её нужно доработать.
   б) Не найдя нужных документов Иван вернулся в архив.
   в) Он шёл не торопясь оглядывая витрины и время от времени записывая заметки.
   г) Она старалась не перебивая слушать до конца.

5. Ошибки при употреблении. Найдите предложения с нарушением связи деепричастного оборота с подлежащим и исправьте:
   а) Подъезжая к станции, у меня слетела шляпа.
   б) Прочитав книгу, у меня появилось много вопросов.
   в) Гуляя по набережной, мы встретили друзей.
   г) Заснув поздно, утро оказалось тяжёлым.
   д) Уезжая в командировку, я оставил коллегам подробные инструкции.

6. «Не» с деепричастиями. Вставьте «не» (слитно/раздельно) и объясните выбор:
   а) Он ушёл, (не)попрощавшись.
   б) (Не)глядя под ноги, легко споткнуться.
   в) (Не)спросив разрешения, входить нельзя.
   г) Мы прошли мимо, как будто (не)замечая его.
   д) Она слушала, (не)доумивая, что происходит.

7. Деепричастие или производный предлог? Укажите, где слова — деепричастия (есть добавочное действие), а где — производные предлоги (утратили значение действия); поясните пунктуацию:
   а) Благодаря вашей помощи мы справились.
   б) Исходя из условий задачи решение единственно.
   в) Не считая накладных расходов сумма невелика.
   г) Улыбаясь он поздоровался с соседями.
   д) Начиная с понедельника занятия переносятся.

8. Трансформация. Преобразуйте пары предложений в одно простое с деепричастным оборотом:
   а) Он открыл окно. Потом глубоко вздохнул.
   б) Мы обсудили план. После этого отправили письмо.
   в) Девочка бежала по дорожке. При этом оглядывалась на маму.

9. Границы оборота. Найдите деепричастный оборот и обозначьте его границы; определите, распространён он или нет:
   а) Смущённо улыбаясь и не поднимая глаз, школьник вошёл в класс.
   б) Поторговавшись с продавцом, но так и не добившись скидки, мы ушли.
   в) Он сидел молча, еле заметно постукивая карандашом по столу.

10. Разбор по образованию. Укажите исходный глагол, вид и способ образования для каждого деепричастия:
    а) читая, б) забыв, в) возившись, г) разглядев, д) ведя, е) умывшись, ж) недоумевая.