Вопрос задан 13.12.2024 в 18:42. Предмет Русский язык. Спрашивает Кондратюк Артём.

ОПРЕДЕЛИТЕ ПРОБЛЕМУ ТЕКСТА. Есть закон — если за столом сидит больше семи человек, то стол начинает дробиться на разговорные группы, на разговорные очаги. Надо тогда говорить самому, объединять всех, если не процессом общего разговора, то процессом общего слушания.

Тогда я понял, что нужно объединяющее начало. Не бог весть какое я произнес слово, но все же, пока я говорил, было тихо, слушали.

— Может случиться, что на улице меня остановит милиционер. Остановит и спросит, кто я такой? Я покажу ему свои документы. Вот — паспорт. Имя, год рождения, место рождения. Вот удостоверение о том, что я член редколлегии «Литературной газеты». В дальнейшем я могу показать книги, которые я написал, и он получит полное представление о том, что я и кто я… Но если окажется, что все документы я забыл дома? Хорошо, в Москве можно справиться. Но бывали же случаи на фронте, когда человек без документов оказывался в расположении другой части и был обречен если не на самый худший исход, то на злые мытарства. Бывают, видимо, кульминационные, а может быть, трагические моменты в истории каждого народа, когда ему надо держать ответ, когда ему надо брякнуть своими документами, а кто же он такой, этот народ? Вот спросят меня за границей, кто я? Отвечу — русский.

— А что такое — русский?

— Ну… Русский — это Андрей Рублев, Лев Толстой, Достоевский, Чехов, Менделеев, Шаляпин, Рахманинов, Чайковский.

При необходимости более подробного ответа можно напомнить и подробнее, что же такое русский. Это города: Москва, Петербург, Киев, Новгород, Нижний Новгород, Тобольск, Вологда, это Александр Невский, Минин, Пожарский, Бородино, Сергей Радонежский, Куликово поле, более свежая слава — Сталинград… Проще говоря, народ — это то, что он сотворил, создал, свершил за всю свою многовековую историю.

— Так что же значит — лишить народ прошлого? Это значит раздеть его догола и выпустить без документов, без всякой одежонки на холодный, жестокий ветер истории. Как же он докажет, кто он и что он? Но разве не то же самое происходит, когда наши великие города лишаются своего лица, когда забываются наши песни, когда к общему знаменателю приводится наш язык, приводится к среднеграмматическому, выхолощенному, бездушному языку. Лишить народ его прошлого — это значит оставить его без документов, выпустить его голым. Недавно в нашем селе — застолье, так называемая складчина. Сидят мужики и бабы, выпили, дело дошло до песен. А петь уже не умеют. Орут кто во что горазд. И это пение? Русское многоголосое пение, с верхами, с низами, с душой? Но народ, разучившийся петь свои народные песни, не теряет ли права называться уже народом, не превращается ли он просто в население данной страны? Я понимаю, что я говорю жестокие вещи. Но так ли уж я не прав?

Перейти к ответам

Ответы на вопрос

Отвечает Безин Дима.

Основная проблема текста заключается в том, что автор поднимает тему утраты национальной идентичности и культурного наследия, рассматривая это как процесс утраты коллективной памяти и самоосознания народа. Центральная идея текста заключается в том, что, лишившись своей истории, культуры, традиций и языка, народ теряет свое лицо и превращается в безликое население, неспособное утвердить свою уникальность и место в мировом контексте.

Первый аспект проблемы — это культурное разделение и разобщенность. Автор использует метафору «стол дробится на разговорные группы», чтобы описать ситуацию, в которой люди теряют способность вести общий, объединяющий диалог. Это отражает состояние общества, где люди перестают находить общие точки соприкосновения в национальной культуре и истории.

Второй аспект проблемы — утрата исторической памяти и культурного наследия. Автор рассуждает о том, что народ, лишенный своего прошлого, оказывается в положении человека без документов, неспособного доказать свою сущность и значимость. Это сопоставляется с народом, забывшим свои традиции, музыку, язык, который становится уязвимым перед лицом истории и внешнего мира.

Третий аспект проблемы — деградация языка и культурных традиций. Автор указывает на то, что, когда народ теряет способность петь свои народные песни и следовать своим культурным обычаям, он начинает утрачивать свою идентичность. Это вызывает глубокую тревогу за будущее народа, который рискует превратиться в «население», теряя свою уникальность и культурные корни.

Таким образом, проблема текста заключается в необходимости сохранения национальной идентичности через культуру, язык и историческую память. Автор предупреждает, что утрата этих элементов приведет к разрушению целостности народа как единой и значимой культурной общности.

Похожие вопросы

Топ вопросов за вчера в категории Русский язык

Последние заданные вопросы в категории Русский язык

Задать вопрос