Плиз помогите! русский 5 класс. Сжатое изложение. Прочитайте текст. Как вы поняли притчу* деда? Выделите четыре основные части текста. Найдите слова, в которых выражена главная мысль каждой части. Представьте себе, что вы запомнили «дедову притчу» и теперь хотите пересказать её вашим сверстникам в сборнике «Дедушкины истории», э вам в этом сборнике оставили место на 60 слов (меньше можно, а больше нет!). Какого стиля у вас получился текст?

ПЕРО И ЧЕРНИЛЬНИЦА

— Скажи, дедушка, — как-то спросил Серёжа, — откуда ты сказки берёшь?

— Из чернильницы, мой дружок, из чернильницы.

— А как ты их оттуда достаёшь, дедушка?

— Ручкой с пёрышком, милый внук, ручкой с пёрышком. <...>

Поступил Серёжа в школу. Стал из чернильницы сказку добывать. Сначала палочки. Потом крючки. Потом буквы. А потом и слова. Много тетрадок исписал Серёжа, а сказка не зацепляется.

— Почему это, дедушка, так? Может быть, чернила у меня жидкие, или чернильница мелкая, или перо тупое?

— Не горюй, Сергей! — утешает дед. — Придёт время — не только сказку, а может быть, что-нибудь покрупнее вытащишь... Если, конечно, не в одну чернильницу смотреть будешь, если без людей, сам по себе жить не начнёшь — тогда и чернила будут гуще, и чернильница глубже, и перо острее...

Не всё тогда понял малый, а дедову притчу запомнил. На ус намотал — другим пересказал.
можно 2 вариата...♥☻

Привет! Давай разберёмся с притчей деда и подготовим сжатое изложение.

Понимание притчи

Дедушка использует метафору чернильницы, чтобы объяснить, что для создания сказок (или любого творческого процесса) нужно не только инструмент (перо и чернила), но и опыт, взаимодействие с людьми и миром. Сказка не появляется просто так; необходимо углубиться в процесс, учиться и развиваться.

Основные части текста

1. Вопрос Серёжи о сказках:

   • Ключевая мысль: Интерес к источнику творчества.
   • Слово: «сказки».

2. Ответ деда о чернильнице:

   • Ключевая мысль: Творчество связано с использованием инструментов.
   • Слово: «чернильница».

3. Сложности Серёжи в школе:

   • Ключевая мысль: Препятствия на пути к творчеству.
   • Слово: «слова».

4. Совет деда:

   • Ключевая мысль: Важно не только использовать инструменты, но и развиваться, взаимодействовать с окружающим миром.
   • Слово: «жизнь».

Сжатое изложение

Серёжа спрашивает деда, откуда он берёт сказки. Дед отвечает, что они приходят из чернильницы с помощью пера. В школе Серёжа пытается писать, но не получается. Дед успокаивает его и объясняет, что для творчества нужны не только инструменты, но и жизнь, общение с людьми. Главное — не бояться и развиваться, тогда получится больше, чем просто сказки.

Стиль текста

В этом сжатом изложении я использовал стиль простого повествования, который легко воспринимается. Он подходит для младших школьников, так как содержит доступный язык и наглядно передаёт основные идеи притчи.

Если будут вопросы или нужна помощь с чем-то ещё, обращайся!