1) Лодка, вёслами махая, плыла по дремлющей реке. (П.) 2) Я наслаждаюсь дуновением в лицо мне веющей весны. (П.) 3) На мысли, дышащие силой, как бисер, нижутся слова. (Л.) 4) Кое-где в ложбинках ещё видны остатки тающего снега. (Л. Т.) 5) Лодка неслась с безумной быстротой, и пенящаяся вода проносилась назад, как железнодорожное полотно мимо мчащегося поезда. (Сераф.) 6) Он [писатель] должен быть строгим реалистом, строящим свои обобщения на фактах действительности. (М. Г.) 7) Книга – это приказ, передаваемый часовым, отправляющимся на отдых. (Герц.) 8) Старик сидел на корме, едва видимый в облаке водяной пыли и проносимой ветром пены. (Сераф.) 9) Мальчик прислушивался к треску ломаемых медведем веток. (Сераф.)

1. Лодка, вёслами махая, плыла по дремлющей реке. (П.)

Это предложение является поэтическим. В нём использована поэтическая инверсия, а также применяется метафора: "дремлющая река" (река, которая как бы спит, в состоянии покоя). Также присутствуют элементы образности, характерные для поэзии, такие как динамичное действие с вёслами и плавность описания.

2. Я наслаждаюсь дуновением в лицо мне веющей весны. (П.)

Это предложение также относится к поэтическому стилю. Описание ощущений ("дух весны") передано через метафору. Здесь использована архаичная форма "веющей", что тоже придаёт фразе поэтический оттенок.

3. На мысли, дышащие силой, как бисер, нижутся слова. (Л.)

Это предложение является литературным. В нём используется сравнение "на мысли, дышащие силой, как бисер", что создаёт образ внутренней силы, трансформирующейся в слова. Сравнение с бисером подчеркивает красоту и точность изложения. Элементы образности и выразительности также указывают на художественный стиль.

4. Кое-где в ложбинках ещё видны остатки тающего снега. (Л. Т.)

Это предложение относится к литературному туманному стилю. Описание остаточных явлений природы в контексте времени года даёт ощущение меланхолии и переходности. Использование слова "кое-где" и "тающего снега" придаёт образу загадочность.

5. Лодка неслась с безумной быстротой, и пенящаяся вода проносилась назад, как железнодорожное полотно мимо мчащегося поезда. (Сераф.)

Это предложение относится к стилю серебряного века (Серафим). Использование выражений, как "неслась с безумной быстротой", и метафоры с железнодорожным полотном создаёт динамичное и сильное впечатление от движения.

6. Он [писатель] должен быть строгим реалистом, строящим свои обобщения на фактах действительности. (М. Г.)

Это предложение относится к модернистскому стилю (М. Г.). Писатель ориентирован на реальность, акцент на точности фактов, что придаёт высказыванию элемент философской серьёзности и точности.

7. Книга – это приказ, передаваемый часовым, отправляющимся на отдых. (Герц.)

Это предложение также является литературным и философским, где книга сравнивается с приказом, что создаёт образ её важности и значимости. Сравнение с часовым и отдыхом вносит элементы символизма.

8. Старик сидел на корме, едва видимый в облаке водяной пыли и проносимой ветром пены. (Сераф.)

Это предложение относится к стилю серебряного века (Серафим). Здесь используются образные выражения, такие как "облако водяной пыли", "проносимая пена", что создаёт мистический, неясный образ, характерный для этого периода.

9. Мальчик прислушивался к треску ломаемых медведем веток. (Сераф.)

Это предложение также относится к серебряному веку (Серафим). Тема природы и её мистической стороны создаёт яркий образ напряжённого ожидания.