3. Практическое задание. Спишите текст, вставьте пропущенные буквы. В сложносочиненных предложениях выделите грамматические основы. Составьте схему 5-го предложения.

Была с..редина марта. В..сна в этом году выд..лась ровная, дружная. Изр..дка вып..дали обильные, но короткие д..жди. Уже ездили на к..лесах по дорогам, п..крытым густой грязью. Снег еще лежал сугробами в глубоких лесах и в т..нистых ..врагах, но на п..лях осел, стал рыхлым и темным, и из(под) него (кое)где больш..ми плеш..нами пок..залась ч..рная, жирная, парившаяся на со..нце земля. Б..резовые почки набухли, а барашки на вербах из белых стали ж..лтыми, пушистыми и огромными. Зацвела ива.
Пч..лы выл..тели из ул..ев за первым взятком, а на лесных п..лянах ро..ко пок..зались первые подснежники.
Мы с (не)т..рпением ждали пр..лета старых зн..комых скв..рцов — этих первых пер..летных г..стей, радос..ных вес..ников в..сны.
(По А. Куприну.)

Для выполнения задания сначала нужно вставить пропущенные буквы в предложениях, а затем выделить грамматические основы в сложносочиненных предложениях и составить схему для пятого предложения.

Заполнение пропусков

1. Была середина марта.
2. Весна в этом году выдалась ровная, дружная.
3. Изредка выпадали обильные, но короткие дожди.
4. Уже ездили на колесах по дорогам, покрытым густой грязью.
5. Снег еще лежал сугробами в глубоких лесах и в туманистых оврагах, но на полянах осел, стал рыхлым и темным, и из(под) него (кое)где большими плешами покилась черная, жирная, парившаяся на солнце земля.
6. Березовые почки набухли, а барашки на вербах из белых стали желтыми, пушистыми и огромными.
7. Зацвела ива.
8. Пчелы вылетели из улей за первым взятком, а на лесных полянах ровко пок..зались первые подснежники.
9. Мы с нетерпением ждали прилета старых знакомых скворцов — этих первых перелетных гостей, радостных весенников весны. (По А. Куприну.)

Грамматические основы в сложносочиненных предложениях

1. Снег еще лежал сугробами в глубоких лесах и в туманистых оврагах, но на полянах осел, стал рыхлым и темным, и из(под) него (кое)где большими плешами показалась черная, жирная, парившаяся на солнце земля.

   • Основы:
     • "Снег лежал" (1-е простое предложение)
     • "он осел" (2-е простое предложение)
     • "земля показалась" (3-е простое предложение)

2. Пчелы вылетели из улей за первым взятком, а на лесных полянах ровко показались первые подснежники.

   • Основы:
     • "Пчелы вылетели" (1-е простое предложение)
     • "показались подснежники" (2-е простое предложение)

Схема 5-го предложения

Для составления схемы 5-го предложения, которое выглядит так:
"Снег еще лежал сугробами в глубоких лесах и в туманистых оврагах, но на полях осел, стал рыхлым и темным, и из(под) него (кое)где большими плешами показалась черная, жирная, парившаяся на солнце земля."

Схема предложения может быть следующей:

• Сложносочиненное предложение:
  • 1-я часть: "Снег еще лежал сугробами в глубоких лесах и в туманистых оврагах"
    • Подлежащее: "Снег"
    • Сказуемое: "лежал"
  • 2-я часть: "но на полях осел, стал рыхлым и темным"
    • Подлежащее: "он" (неявное, вместо "Снег")
    • Сказуемые: "осел", "стал"
  • 3-я часть: "из(под) него (кое)где большими плешами показалась черная, жирная, парившаяся на солнце земля"
    • Подлежащее: "земля"
    • Сказуемое: "показалась"

Итог

Таким образом, после выполнения всех пунктов задания мы получили текст с исправлениями, выделили грамматические основы в сложносочиненных предложениях и составили схему для пятого предложения.