Если слышишь парный звук, будь внимательней, мой друг! Парный сразу проверяй, слово смело изменяй. Какие здесь орфограммы?

В этом четверостишии речь про правило проверки парных согласных — это и есть основная орфограмма, которую “зашифровали” в тексте.

1) Парные согласные по глухости–звонкости (в корне слова)

Орфограмма: парные звонкие/глухие согласные, которые могут оглушаться или озвончаться при произношении и поэтому требуют проверки на письме.

Когда в слове есть согласный, который образует пару (б–п, в–ф, г–к, д–т, ж–ш, з–с), на слух в некоторых позициях он может звучать “не так, как пишется”:

• на конце слова: гриб слышится как [грип]

• перед глухим согласным: сказка слышится как [скаска]

• перед звонким согласным (может быть озвончение): просьба слышится как [прозьба]

Как проверяют (это и описано в стихотворении)

“Парный сразу проверяй, слово смело изменяй” — значит:

• надо изменить слово или подобрать однокоренное, чтобы после сомнительного согласного стоял гласный или сонорный (л, м, н, р, й), тогда согласный слышится отчётливо.

Примеры проверки:

• гриб — грибы

• дуб — дубы

• холод — холода

• лодка — лодочка (или лодки)

• сказка — сказать

2) Позиция “сомнения” (фонетическое явление как причина орфограммы)

В тексте прямо подчёркнуто, что ориентироваться только на слух нельзя: “Если слышишь парный звук, будь внимательней…”
То есть намекают на ситуацию, когда произношение и написание расходятся из-за:

• оглушения звонких на конце слова и перед глухими,

• озвончения глухих перед звонкими.

Это не отдельная “орфограмма” в школьном списке, а причина появления орфограммы, но именно она объясняет, почему нужно проверять.

Итог: какие орфограммы здесь

1. Парные согласные по глухости–звонкости (проверяемые согласные) в корне слова.

2. Написание согласных в позиции оглушения/озвончения (как ситуация, из-за которой требуется проверка подбором формы/однокоренного слова).