Прочитайте отрывок из романа Ч. Айтматова “Буранный полустанок”. Напишите аннотацию к отрывку и роману в целом. Помните, что в аннотации не пересказывается содержание книги, а дается общая информация о ней. Какие языковые средства помогли вам составить аннотацию? Как они называются? Выделите их

Буранный полустанок
(отрывок из романа)
Требовалось большое терпение в поисках добычи по иссохшим буе-ракам и облысевшим логам. Выслеживая запутанные до головокруже-ния, суетливые пробежки мелкой землеройной твари, то лихорадочно разгребая сусликовую нору, то выжидая, чтобы притаившийся под обмыском старой промоины крохотный тушканчик выпрыгнул нако-нец на открытое место, где его можно было бы придавить в два счета, мышкующая голодная лисица медленно и неуклонно приближалась издали к железной дороге, той темнеющей ровнопротяженной насыпной гряде в степи, которая ее и манила и отпугивала одновременно, по ко-торой то в одну, то в другую сторону, тяжко содрогая землю окрест, проносились громыхающие поезда, оставляя по себе с дымом и гарью сильные раздражающие запахи, гонимые по земле ветром.
К вечеру лисица залегла пообочь телеграфной линии на дне овражка, в густом и высоком островке сухостойного конского щавеля и, свернув-шись рыже-палевым комком подле темно-красных, густо обсеменившихся стеблей, терпеливо дожидалась ночи, нервно прядая ушами, постоянно прислушиваясь к тонкому посвисту понизового ветра в жестко шелестящих мертвых травах. Телеграфные столбы тоже нудно гудели. Лиса, однако, их не боялась. Столбы всегда остаются на месте, они не могут преследовать.

Но оглушительные шумы периодически пробегающих поездов всякий раз заставляли ее напряженно вздрагивать и еще крепче вжиматься в себя. От гудящего пода всем своим хрупким тельцем, ребрами она ощущала эту чудовищную силу землепроминающей тяжеловесности и яростности движения составов и все-таки, превозмогая страх и отвра-щение к чуждым запахам, не уходила из овражка, ждала своего часа, когда с наступлением ночи на путях станет относительно спокойнее.
Она прибегала сюда крайне редко, только в исключительно голодных случаях…

Роман Чингиза Айтматова “Буранный полустанок” — это глубокая философская работа, где автор через образы и символы исследует проблему нравственного выбора, внутреннего состояния человека и силы природы. Одним из центральных образов произведения является природа в лице степи, железной дороги и животных, переплетающихся с человеческими судьбами. В произведении ощущается тесное соприкосновение человека с природой, где она выступает как друг и одновременно грозный соперник, который требует от героев особой силы и терпения. Лиса в отрывке, охотящаяся среди степных просторов, символизирует настойчивость, инстинкт выживания и страх перед мощью цивилизации, представленной железной дорогой.

Аннотация к роману могла бы звучать так: “Буранный полустанок” — это произведение о сложных взаимоотношениях человека с окружающим миром, о поисках своего места в нем и о попытках найти моральную опору среди хаоса и жестокости. В романе затрагиваются темы вечных человеческих ценностей и противостояния человека с самим собой и внешними силами. Здесь тесно переплетаются судьбы героев с эпическими силами природы и цивилизации, отражая конфликт между природными инстинктами и нравственными установками.

Для составления аннотации использованы следующие языковые средства:

1. Эпитеты — используются для создания образов и передачи эмоциональных оттенков. Например, такие выражения, как "иссохшие буераки", "облысевшие логи", "жестко шелестящие мертвые травы" придают сцене реалистичность и подчеркивают суровость окружающей среды.

2. Метафоры — помогают усилить впечатление от образов природы. В тексте “громыхающие поезда” и “землепроминающая тяжеловесность” подчеркивают влияние цивилизации и ее грубое вторжение в мир природы.

3. Сравнения — позволяют читателю лучше понять суть происходящего. Например, “вжиматься в себя” лисица от страха перед поездами, показывает хрупкость животного перед мощью машины.

4. Олицетворение — оживляет природу, давая ей человеческие черты. Телеграфные столбы “нудно гудели”, ветер “жестко шелестел”, что делает природу более живой и близкой для читателя, а также позволяет прочувствовать её влияние на героев.

Эти средства языка помогают создать атмосферу тревоги и ожидания, подчёркивая опасность и мощь окружающего мира, перед которым лиса, как и человек, чувствует свою незащищенность и уязвимость.