К-1 (повышенный уровень сложности) Оценка 5. Прочитайте текст. Спишите. Вставьте пропущенные буквы и знаки препинания. Вставьте в текст название цветка. Выделите частицы и укажите их разряд. Докажите, что они усиливают значения отдельных слов, выразительность фразы, а значит, и всего текста. Сделайте вывод о роли частицы в тексте. Почему мы все реже и реже восхищаемся полевым цветком, растущим у дороги, апрельским туманным и беззвучным дождем, кленовыми листьями, вмерзшими в речной лед, теми чудесами, которые не перестали быть чудесами? Вот первые ___ – настоящее чудо... Умирающий снег почти прозрачен и пропитан водою насквозь. Солнце днем нагревает стволы деревьев. Снег протаивает до самой земли, и деревья, словно в чашах, стоят. Даже самый тонкий стволик пьет воду из своего блюдечка. И тут же, под кустами, пробив край сугроба, наклонились желтовато-зеленые стрелы ____. Цветы их опущены вниз, как готовые упасть капли. Только сначала они кажутся белыми. Ведь цветок как бы переливается, освещаясь изнутри. А в сумерках, когда еще подмораживает, гибкие стрелки, опускаясь, словно прячут цветы в снег. Живые капли теплы, они дышат, и от их дыхания появляются в снегу крохотные лунки... Ну разве не чудо? (По И.Соколову-Микитову)

Вот как можно выполнить это задание полностью и подробно:

Текст с пропущенными буквами, знаками препинания и названием цветка:

Почему мы все реже и реже восхищаемся полевым цветком, растущим у дороги, апрельским, туманным и беззвучным дождем, кленовыми листьями, вмерзшими в речной лед, теми чудесами, которые не перестали быть чудесами? Вот первые подснежники – настоящее чудо... Умирающий снег почти прозрачен и пропитан водою насквозь. Солнце днем нагревает стволы деревьев. Снег протаивает до самой земли, и деревья, словно в чашах, стоят. Даже самый тонкий стволик пьет воду из своего блюдечка. И тут же, под кустами, пробив край сугроба, наклонились желтовато-зеленые стрелы подснежников. Цветы их опущены вниз, как готовые упасть капли. Только сначала они кажутся белыми. Ведь цветок как бы переливается, освещаясь изнутри. А в сумерках, когда еще подмораживает, гибкие стрелки, опускаясь, словно прячут цветы в снег. Живые капли теплы, они дышат, и от их дыхания появляются в снегу крохотные лунки... Ну разве не чудо?

Частицы в тексте и их разряд:

1. как бы – модальная частица.

2. соловно – сравнительная частица (в примере: «словно в чашах», «словно прячут цветы»).

3. еще – временная/усилительная частица (подчеркивает, что подмораживает всё ещё).

4. не – частица отрицания («не перестали быть чудесами»).

Доказательство их выразительной функции:

• «Как бы» придает образу лёгкость, создаёт ощущение зыбкости, полупрозрачности цветка, подчеркивая его хрупкость и необычную красоту.

• «Словно» усиливает наглядность описания: деревья, стоящие в чашах, и цветы, скрывающиеся в снегу, становятся более живыми, объёмными, буквально визуализируются в воображении.

• «Ещё» создаёт эмоциональный эффект ожидания: подчеркивает, что момент природы продолжается, несмотря на холод, усиливает впечатление удивления.

• «Не» делает выражение более выразительным, показывая контраст между реальным и ожидаемым («не перестали быть чудесами» — чудо сохраняется).

Вывод о роли частиц в тексте:

Частицы выполняют важную выразительную функцию: они усиливают эмоциональное восприятие, подчёркивают хрупкость, красоту и чудесность происходящего, помогают автору передать настроение восхищения и трепетного удивления перед природой. Без этих частиц текст потерял бы глубину и живость образов, стал бы более сухим и описательным.

Если хочешь, я могу выделить все частицы в тексте цветом, чтобы их было проще заметить визуально. Это очень помогает при анализе.