Помогите с сочинением ЕГЭ на завтра!
Мою первую учительницу звали…К стыду своему я не помню, как её звали, но помню её. Худощавая, строгая, ровная, безулыбчивая, всегда одетаяв тёмное, из которого ослепительно вырывались белоснежные воротнички и манжеты, она представлялась нам, первоклашкам, очень старой, из прошлого века. И в один из выходных она велела собраться у школы, но не всем, а тем, кто хочет пойти на экскурсию. Я хотел, пришёл одним из первых; учительница пересчитала нас, вывела к знаменитым смоленским часам, под которыми назначались все свидания и от которых шло измерение во всех направлениях, и погрузила в маленький пёстрый и звонкий смоленский трамвай. И мы покатили вниз к Днепру. Миновали Соборную гору, выбрались из старого Смоленска, переехали по мосту через Днепр и сошли у рынка. И под предводительством первой учительницы переулками, садами и дворамивышли … к дубу. «Это самый древний житель нашего города», - сказала первая учительница.Может быть, она сказала не теми словами, сказала не так, но суть заключалась в том, что этот дуб - остаток священной рощи кривичей, которые жили в селении неподалёкуот Смоленска, где и по сей день сохранилось множество их могильных курганов. Вполне возможно, что Смоленска в те далёкие времена ещё не существовало, что возник он позднее, когда по Днепру наладилась регулярная торговля, и именно здесь, в сосновых берегах, удобнее всего было смолить судапосле длинных и тяжёлых волоков. Смолили суда, молились богам в священной роще и плыли дальше из варяг в греки. И постепенно вырос город, в названии которого сохранился не только труд его первых жителей, но и аромат его красных боров.Я прикоснулся к дубу раньше, чем учительница велела это сделать. Ей-богу, я помню до сей поры его грубую теплоту: теплоту ладоней, пота и крови моих предков, вечно живую теплоту Истории. Б.Васильев

Сочинение на тему: «Воспоминания о первой учительнице»

Моя первая учительница осталась в памяти ярким и незабываемым образом, хотя её имя, к сожалению, затерялось в забытьи. Я вспоминаю её как худощавую, строгую женщину, которая всегда одевалась в тёмные цвета, но при этом её белоснежные воротнички и манжеты словно светились на фоне строгого наряда. Она была для нас, первоклассников, символом прошлого, олицетворением времени, когда мир казался более строгим и загадочным.

Одним из самых запоминающихся моментов в нашей школьной жизни была экскурсия, которую она организовала для нас в выходные дни. Мы, полные нетерпения и радости, собрались у школы. Я помню, как ждал этой поездки с волнением, и пришёл одним из первых. Учительница пересчитала нас и повела к знаменитым смоленским часам. Я помню, как мы смеялись и переговаривались, предвкушая новые открытия.

Мы сели в маленький пёстрый трамвай, и он увёз нас вниз к Днепру. По пути мы миновали Соборную гору и вскоре оказались на рынке. Под её руководством мы гуляли по узким улочкам, садам и дворам, пока не дошли до могучего дуба. Этот дуб стал для нас не просто деревом, а символом нашей истории. Учительница рассказала, что это самое древнее дерево в нашем городе, остаток священной рощи кривичей, которые когда-то обитали в этих местах. Её слова наполнили нас чувством связи с прошлым, с историей нашего народа.

Я помню, как, прикоснувшись к дубу, ощутил его теплоту, будто он был живым свидетелем многих поколений. В этот момент мне показалось, что я чувствую пульсацию истории — тепло, которое передавалось от ладоней моих предков, их страстные молитвы и надежды. Этот дуб стал для меня символом продолжения жизни и вечности.

Смоленск, возможно, не существовал в те далёкие времена, когда кривичи молились богам в священной роще, но именно здесь началась история нашего города. Воспоминания о первой учительнице и той экскурсии навсегда останутся в моем сердце, как напоминание о том, как важно помнить и уважать своё прошлое, понимать, откуда мы пришли. Эти уроки истории, вплетённые в нашу школьную жизнь, стали основой для формирования моей личности. Моя первая учительница научила меня не только читать и писать, но и ценить культуру и наследие моего народа.