Составить схемы предложений 1) Мечта мне что-то напевала, и сон меня околдовал.
2) Весною молодеют ели и льётся запах от берёз.
3) То нежный ветерок целует, то туча оросит дождём.
4) Разделись синие заливы, и лодки ходят по реке, и вновь заколосились нивы, и слышно стало вдалеке. (И.Бунин).
5) Зачем гляжу метели вслед и кто тоску мою разгонит? Е.Баратынский).
6) Прохладой дышит степь, а ветер мчится вскачь.

Давайте разберём каждое из предложений и составим схемы.

1) Мечта мне что-то напевала, и сон меня околдовал.

Схема: [П + Д + С], и [П + Д + С]

• П — подлежащее: "Мечта", "сон".
• Д — сказуемое: "напевала", "околдовал".
• С — дополнение: "мне что-то", "меня".

2) Весною молодеют ели и льётся запах от берёз.

Схема: [О + П + Д] и [Д + П + О]

• О — обстоятельство: "Весною".
• П — подлежащее: "ели", "запах".
• Д — сказуемое: "молодеют", "льётся".
• О — обстоятельство: "от берёз".

3) То нежный ветерок целует, то туча оросит дождём.

Схема: [О + П + Д + С], [О + П + Д + С]

• О — обстоятельство: "то".
• П — подлежащее: "ветерок", "туча".
• Д — сказуемое: "целует", "оросит".
• С — дополнение: "дождём".

4) Разделись синие заливы, и лодки ходят по реке, и вновь заколосились нивы, и слышно стало вдалеке.

Схема: [Д + П], и [П + Д + О], и [О + Д + П], и [Д + О]

• Д — сказуемое: "разделись", "ходят", "заколосились", "стало".
• П — подлежащее: "заливы", "лодки", "нивы".
• О — обстоятельство: "по реке", "вновь", "вдалеке".

5) Зачем гляжу метели вслед и кто тоску мою разгонит?

Схема: [О + Д + С] и [П + С + Д + С]

• О — обстоятельство: "зачем".
• Д — сказуемое: "гляжу", "разгонит".
• С — дополнение: "вслед", "мою".
• П — подлежащее: "кто".
• С — дополнение: "тоску".

6) Прохладой дышит степь, а ветер мчится вскачь.

Схема: [О + Д + П], а [П + Д + О]

• О — обстоятельство: "прохладой", "вскачь".
• Д — сказуемое: "дышит", "мчится".
• П — подлежащее: "степь", "ветер".

Эти схемы помогают увидеть структуру каждого предложения, выделяя основные части и их взаимосвязь.