1.Найдите в текстах сравнения. Определите способ их выражения. 1) Уснуло озеро; безмолвен черный лес;

Русалка белая небрежно выплывает;

Как лебедь молодой, луна среди небес

Скользит и свой двойник на влаге созерцает. (А. А. Фет)

2) А сосны гнутся, как живые,

И так задумчиво шумят...

И, словно стадо птиц огромных,

Внезапно ветер налетит

И в сучьях спутанных и темных

Нетерпеливо прошумит. (И. С. Тургенев)

ХЕЛП ПЛИЗ​

Эти стихотворные фрагменты демонстрируют использование сравнения как стилистического приёма. Сравнение - это риторический приём, который устанавливает аналогию между двумя объектами или понятиями для создания более яркого образа или подчеркивания определённых качеств.

1. В первом отрывке (А. А. Фет) используется следующее сравнение: "Как лебедь молодой, луна среди небес скользит". Здесь луна сравнивается с молодым лебедем. Способ выражения сравнения - прямой, с использованием союза "как". Это сравнение создаёт образ нежной и грациозной луны, плавно движущейся по небу, что усиливает впечатление красоты и спокойствия ночной сцены.

2. Во втором отрывке (И. С. Тургенев) находим такое сравнение: "А сосны гнутся, как живые". Здесь сосны сравниваются с живыми существами, что придаёт им ощущение жизни и движения. Способ выражения сравнения также прямой, с использованием союза "как". Далее идёт описание: "И, словно стадо птиц огромных, внезапно ветер налетит". Здесь ветер сравнивается со стадом птиц, что подчёркивает его мощь и неожиданность. В этом случае тоже используется прямое сравнение с помощью слова "словно". Эти сравнения помогают читателю представить динамичность и энергию природной сцены.

В обоих примерах сравнение используется для усиления образности и эмоциональной окраски текста, позволяя читателю более полно погрузиться в атмосферу описываемых сцен.