Слова, как и звёзды, тоже по-своему светят нам, освещают наш жизненный путь, делают его осознанным, формируя человеческую мысль. Именно с помощью слов мысли и чувства одного человека становятся достоянием другого или других. Но слова светят нам не только холодным, отчуждённым светом, но и жаром летнего полуденного солнца: они способны выразить всё многообразие наших эмоций, настроений, нашего отношения к людям, вещам, событиям.
1. Определите стиль, укажите характерные черты для него.
2. Докажите, что перед вами текст.
3. Назовите тему и основную мысль текста.
4. Докажите, что слова «звёзды», «светом» являются многозначными.
5. Какие слова употреблены в переносном значении?
6. Укажите орфограммы и пунктограммы в тексте.
7. Поставьте в Им. и Р. п. мн. ч. слова: дело, сапог, чулок, носок.

1. Стиль текста — публицистический с элементами художественного. Его признаки: говорится о важной для всех теме — роли слова в жизни человека; автор не просто сообщает факты, а убеждает и воздействует на чувства; используются образные выражения: «слова светят», «освещают жизненный путь», «жар летнего полуденного солнца».

2. Это текст, потому что предложения связаны общей темой — силой слова. Они расположены последовательно: сначала говорится, что слова помогают мысли, затем — что они передают чувства. Есть лексический повтор: «слова», «светят», «мысли», «чувства».

3. Тема текста — значение слов в жизни человека. Основная мысль: слова помогают людям понимать мир, передавать мысли и чувства, выражать отношение к людям и событиям.

4. Слова «звёзды» и «светом» многозначные. «Звезда» — это небесное тело; также так называют известного человека: звезда кино, звезда спорта. «Свет» — это то, что делает предметы видимыми; также это знание, добро, ясность: свет науки, свет истины.

5. В переносном значении употреблены выражения: «слова светят», «освещают наш жизненный путь», «холодным, отчуждённым светом», «жаром летнего полуденного солнца», «жизненный путь».

6. Орфограммы: проверяемые безударные гласные в корне — «светят», «освещают», «жизненный»; непроверяемые гласные — «человек», «полуденного»; написание приставки и корня в слове «осознанным»; удвоенная согласная в слове «полуденного»; окончания имён существительных и прилагательных: «человеческую мысль», «летнего солнца». Пунктограммы: запятые при сравнительном обороте «как и звёзды»; запятые между однородными сказуемыми «светят, освещают, делают»; запятые между однородными определениями «холодным, отчуждённым»; двоеточие во втором сложном предложении перед пояснением; запятые между однородными дополнениями «эмоций, настроений, отношения» и «людям, вещам, событиям».

7.

0 0 Пожаловаться