4. Выполните задания после текста
В густой листве деревьев, склонившихся над рекой, всегда было беспокойно. Какие только птицы там не хлопотали! А дятел всё колотил и колотил по твёрдой коре. «Может быть, голова у него и не болит, - думал Петя, - но звон-то в ней всё-таки стоит здоровый».
Над цветами летали ворсистые шмели, пчёлы да стрекозы. Пролетая мимо, шмели не обращали на Петю ни малейшего внимания. Стрекозы останавливались в воздухе и, постреливая крылышками, рассматривали его выпуклыми глазищами, как будто подумывали, не ударить ли его с налёта прямо в лоб. Пчёлы вылетали из-под лепестков навстречу Пете и опускались в новые цветочные венчики.
(По К. Паустовскому)
Задание 2. Найдите в тексте все частицы, обозначьте их.
Задание 3. Выпишите из второго абзаца текста все словосочетания с предложным управлением.
Задание 4. Найдите во втором абзаце текста сложное предложение, части которого связаны с помощью союзов. Составьте схему этого предложения, дайте характеристику предложению.
Задание 5. Найдите в тексте предлоги, обозначьте их.
Задание 6. Проведите синтаксический разбор первого предложения текста.
Задание 7. Найдите в тексте союзы, обозначьте их.
Задание 8. Из первого и второго предложений второго абзаца текста выпишите все слова служебных частей речи и проведите морфологический разбор каждого из этих слов.

Задание 2. Найдите в тексте все частицы, обозначьте их.

Частицы в тексте:

• только — частица (в предложении: «Какие только птицы там не хлопотали!»);

• и — частица (в предложении: «голова у него и не болит» — усилительная частица);

• не — частица (например: «не болит», «не обращали», «не ударить»);

• ли — частица (в предложении: «не ударить ли его с налёта прямо в лоб»);

• ни — частица (в словосочетании «ни малейшего внимания»).

Задание 3. Выпишите из второго абзаца текста все словосочетания с предложным управлением.

Словосочетания с предложным управлением:

1. летали над цветами;

2. пролетая мимо Пети;

3. обращали внимание на Петю;

4. рассматривали с налёта;

5. вылетали из-под лепестков;

6. вылетали навстречу Пете;

7. опускались в новые цветочные венчики.

Задание 4. Найдите во втором абзаце текста сложное предложение, части которого связаны с помощью союзов. Составьте схему этого предложения, дайте характеристику предложению.

Сложное предложение:

«Стрекозы останавливались в воздухе и, постреливая крылышками, рассматривали его выпуклыми глазищами, как будто подумывали, не ударить ли его с налёта прямо в лоб».

Схема:

[ ], и [ ], (как будто ...).

Характеристика:

• предложение сложное;

• состоит из трёх частей;

• части связаны союзом и и союзом как будто;

• это сложное предложение с сочинительной и подчинительной связью;

• придаточная часть имеет значение сравнения (относится к словам «как будто подумывали»).

Задание 5. Найдите в тексте предлоги, обозначьте их.

Предлоги в тексте:

• в густой листве;

• над рекой;

• по твёрдой коре;

• у него;

• над цветами;

• мимо Пети;

• в воздухе;

• на Петю;

• с налёта;

• из-под лепестков;

• навстречу Пете;

• в новые венчики.

Задание 6. Проведите синтаксический разбор первого предложения текста.

Предложение:

«В густой листве деревьев, склонившихся над рекой, всегда было беспокойно».

Грамматическая основа:

• было беспокойно.

Характеристика:

• предложение простое;

• односоставное, безличное;

• распространённое;

• осложнено причастным оборотом.

Члены предложения:

• в густой листве деревьев — обстоятельство места;

• густой — определение к слову «листве»;

• деревьев — несогласованное определение;

• склонившихся над рекой — причастный оборот, определение к слову «деревьев»;

• всегда — обстоятельство времени;

• было беспокойно — сказуемое.

Задание 7. Найдите в тексте союзы, обозначьте их.

Союзы в тексте:

• и — соединительный союз;

• а — противительный союз;

• да — соединительный союз;

• как будто — подчинительный союз;

• ли союзом не является, это частица.

Задание 8. Из первого и второго предложений второго абзаца текста выпишите все слова служебных частей речи и проведите морфологический разбор каждого из этих слов.

Предложения:

1. «Над цветами летали ворсистые шмели, пчёлы да стрекозы».

2. «Пролетая мимо, шмели не обращали на Петю ни малейшего внимания».

Служебные части речи:

Над

• предлог;

• простой;

• непроизводный;

• употреблён с существительным в творительном падеже.

Да

• союз;

• сочинительный;

• соединительный;

• связывает однородные члены предложения.

Не

• частица;

• отрицательная;

• употреблена для отрицания действия «обращали».

На

• предлог;

• простой;

• непроизводный;

• употреблён с существительным в винительном падеже.

Ни

• частица;

• усилительная;

• употреблена для усиления отрицания.