Задание № 3. Выпишите сначала сложноподчинённые предложения с союзами, а затем с союзными словами, вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки. Какие приёмы для разграничения омонимичных союзов и союзных слов вы использовали? 1. Разговор принял такой неожида…ый оборот, что даже горячность Кузьмы пропала (И. А. Бунин). 2. Гумно, что выходит в степь, всегда (не)уютно, скучно (И. А. Бунин). 3. Здесь всё было переплете…о, как в земле переплетаются грибницы разных грибов (В. Б. Шкловский). 4. Во премя звакуации наш теплоход подорвался на мине, и я сам видел, как Зоя обихаживала ране…ых (М. А. Дудин). 5. Мы хорошо знали, когда Анна Николаевна была (не)довольна. (А. А. Лиханов), 6. Когда мне было три года, семья переехала в Одессу (Ю. К. Олеша).

Для выполнения задания №3 следуем следующим этапам:

Сложноподчинённые предложения с союзами:

1. Разговор принял такой неожиданный оборот, что даже горячность Кузьмы пропала (И. А. Бунин).
2. Гумно, что выходит в степь, всегда неуютно, скучно (И. А. Бунин).
3. Здесь всё было переплетёно, как в земле переплетаются грибницы разных грибов (В. Б. Шкловский).
4. Во время эвакуации наш теплоход подорвался на мине, и я сам видел, как Зоя обихаживала раненых (М. А. Дудин).
5. Мы хорошо знали, когда Анна Николаевна была недовольна (А. А. Лиханов).
6. Когда мне было три года, семья переехала в Одессу (Ю. К. Олеша).

Сложноподчинённые предложения с союзными словами:

1. Гумно, что выходит в степь, всегда неуютно, скучно (И. А. Бунин).
2. Мы хорошо знали, когда Анна Николаевна была недовольна (А. А. Лиханов).
3. Когда мне было три года, семья переехала в Одессу (Ю. К. Олеша).

Пропущенные буквы:

• Неожиданный – окончание -н- в прилагательном.
• Переплетёно – суффикс -ёно- в кратком страдательном причастии.
• Раненых – удвоенная -н- в причастии.

Приёмы для разграничения омонимичных союзов и союзных слов:

1. Анализ структуры предложения.
   Союзы связывают части сложноподчинённого предложения, и их нельзя заменить на местоимения или наречия.
   Пример: "что" в предложении 1 – союз, так как он вводит придаточное, указывая на результат или следствие.

2. Попытка замены.
   Союзные слова могут быть заменены на местоимения или наречия.
   Пример: "что" в предложении 2 заменяется на "которое": "Гумно, которое выходит в степь..."

3. Определение синтаксической функции.
   Союзные слова выполняют роль членов предложения (подлежащее, дополнение, обстоятельство).
   Пример: "когда" в предложении 5 – союзное слово, так как выполняет функцию обстоятельства времени.

4. Смысловой анализ.
   Омонимичные союзы не несут самостоятельного смыслового акцента, в отличие от союзных слов.
   Пример: "как" в предложении 3 – союз, обозначающий способ действия.