15. Спиши, вставь пропущенные буквы. Подчеркни слова с одинаковым наи санием, но разным значением.
1) Из-под з...мли бил горячий ключ. Таня нарисовала в т... тра-
ди скрипичный ключ. 2) Дев...чка играла ноту соль. С...стра насыпа-
ла в солонку“ соль. 3) На лугу цв...ла кашка. Х...р...ша манная кашка!
4) Мы объехали весь свет. Солнечный свет слепил глаза. 5) Спортсмен
нат...нул тугой лук. На гря...ке вырос з...лёный лук.

1. Из-под земли бил горячий ключ. Таня нарисовала в тетради скрипичный ключ.

В словах земли и тетради пропущенные буквы такие: "е" и "е", соответственно. Слова с одинаковым написанием, но разным значением (омографы): ключ — это как природный источник воды и музыкальный символ.

2. Дев...чка играла ноту соль. Сестра насыпа- ла в солонку соль.

Пропущенные буквы: "очка" и "с", соответственно. В данном случае омографы — это слова соль (в смысле приправа) и соль (нота). Слова имеют одинаковое написание, но разные значения.

3. На лугу цвела кашка. Хороша манная кашка!

Здесь пропущенные буквы: "е" и "о". Омографы — это слово кашка, которое может означать как пищу (манную), так и растительное сообщество (на лугу).

4. Мы объехали весь свет. Солнечный свет слепил глаза.

Пропущенная буква: "е". Слово свет также является омографом — оно может означать как источник света (солнце), так и мир в целом.

5. Спортсмен натянул тугой лук. На грядке вырос зелёный лук.

Пропущенные буквы: "я" и "е". Омографы — это слово лук, которое может означать как оружие для стрельбы, так и растение, которое мы едим.