Помогите сделать, пожалуйста, очень надо!!!

Прочитай текст и выполни задания.

Это очень грус?ная история, потому(что) это история про разоч…рование. А начнём мы эту историю с того, что жила-была пач?ка (бело)снежной Бумаги… Хотя нет, это не самое начало. (С)начала(то) она была красивой Листве(н,нн)ицей, которая стояла (в)месте со своими сёстрами в красивом далёком лесу и мечтала мечтала... О чём име(н,нн)о она мечтала, понятно: о счастье конеч?но. Например как она станет Палубой красивого корабля, который, как только его спустят на воду, сразу отправит?ся в (круго)светное путешествие. И каждый день её будут чистить и мыть окатывать солёной морской водой сильные и мужестве(н,нн)ые м…тросы. Или о том, как она будет красивым и высоким Домом или хотя(бы) частью дома: Балками Дверьми а, может, даже Паркетом. И в этом доме дружно радос?но и долго будут жить сильные чес?ные и принц…пиальные люди. А можно бы стать Рамкой Воздушного Змея и лететь, лететь над африканскими джунглями, над бразильской сельвой, над горным Китаем, а, может, даже над бе(з,с)крайними просторами России матушки. А ещё можно бы…
А потом её мечты кажется нач…ли сбыват?ся, хотя и (не)сколько иначе, чем ей (с)начал… мечталось… (По Ю. Бояновичу)

1. Реши орфографические и пунктуационные задачи. (10п)

2. Определи
а) тип текста (1п)
б) стиль речи (1п)

3. Выпиши вместе с определяемыми словами
а) 3 согласованных определения (3п):
б) 3 несогласованных определения(3п):
в) приложение (1п):

4. Замени определения приложениями, подчеркни их как член предложения. (3п)
а). Поющие птахи голосили неистово.
б). Проказничающая стрекоза перелетела на другой цветок.
в). Я склонился, заслушавшись пением говорливого ручейка.

5. Подчеркни подлежащее и сказуемое, укажи синтаксическую функцию неопределённой формы глагола. (2п)
а) Уже несколько раз присаживался Иуда отдохнуть.
б) Готовиться к экзамену не так-то просто.

6. Укажи синтаксическую функцию выделенных слов. Поставь, где надо, запятые. (4п)
а) От бессонницы трудом лечатся. – Лекарство от бессонницы лежало на столе.
б) Деревья стояли по обочинам точно великаны.- Деревья по обочинам точно великаны.
в) Мысль о поражении не могла прийти в голову спортсмену. – О поражении он даже не думал.

7. Вставь вместо пропусков приложения. (2п)
а) Город ______________расположен на реке _____________________.
б) Кинотеатр _____________________ находится на улице _______________________.

8. Произведи синтаксический разбор предложения: И каждый день её будут чистить и мыть окатывать солёной морской водой сильные и мужестве(н,нн)ые м…тросы. (4п)

9. Продолжи историю Лиственницы (не менее 150 слов), постарайся сохранить стиль автора. (10п)

Отлично, давайте пошагово выполним все задания:

1. Орфографические и пунктуационные задачи:

• грус?ная - грустная
• разоч…рование - разочарование
• пач?ка - пачка
• бело)снежной - белоснежной
• Листве(н,нн)ицей - Лиственницей
• в)месте - вместе
• име(н,нн)о - именно
• счастье конеч?но - счастье, конечно
• отправит?ся - отправится
• мужестве(н,нн)ые - мужественные
• радос?но - радостно
• чес?ные - честные
• принц…пиальные - принципиальные
• бе(з,с)крайними - бескрайними
• нач…ли - начали
• (не)сколько - несколько
• (с)начал… - сначала

2. Тип и стиль текста:

а) Тип текста - художественный (на основе использования образных средств, метафор и эмоциональной окраски). б) Стиль речи - художественный стиль (используются художественные образы, эмоциональная окраска).

3. Определения:

а) Согласованные определения: - белоснежной Бумаги - красивой Лиственницей - сильные и мужественные матросы б) Несогласованные определения: - в красивом далёком лесу - стать красивым и высоким Домом - лететь над горным Китаем в) Приложение: По Ю. Бояновичу

4. Замена определений приложениями:

а) Птахи, поющие, голосили неистово. б) Стрекоза, проказничающая, перелетела на другой цветок. в) Я склонился, заслушавшись пением ручейка, говорливого.

5. Подлежащее, сказуемое, функция неопределённой формы глагола:

а) Иуда присаживался отдохнуть - подлежащее "Иуда", сказуемое "присаживался", "отдохнуть" - цель действия. б) Готовиться к экзамену не так-то просто - подлежащее "Готовиться к экзамену", сказуемое "не так-то просто", "готовиться" - подлежащее.

6. Синтаксическая функция выделенных слов:

а) От бессонницы трудом лечатся. – Лекарство от бессонницы лежало на столе. б) Деревья стояли по обочинам, точно великаны. – Деревья по обочинам, точно великаны. в) Мысль о поражении не могла прийти в голову спортсмену. – О поражении он даже не думал.

7. Вставка приложений:

а) Город Нижний Новгород, расположен на реке Волге. б) Кинотеатр Иллюзион находится на улице Арбат.

8. Синтаксический разбор предложения:

"И каждый день её будут чистить и мыть, окатывать солёной морской водой сильные и мужественные матросы."

• Подлежащее: "матросы" (сильные и мужественные)
• Сказуемое: "будут чистить и мыть, окатывать"
• Дополнение: "её" (солёной морской водой)
• Обстоятельства: "каждый день", "солёной морской водой"

9. Продолжение истории Лиственницы:

И вот наступил день, когда Лиственница была срублена. Её перевозили через горы и долины, и она видела мир, о котором так мечтала. Но вместо того чтобы стать частью корабля или дома, она превратилась в пачку бумаги. На первый взгляд, это казалось ей концом мечтаний. Однако вскоре она поняла, что её новая жизнь - это не конец, а начало чего-то нового и важного. На её страницах стали появляться слова - истории, мысли, стихи. Она стала частью рассказов о любви, приключений, исследований и открытий. Лиственница поняла, что теперь она - носитель знаний и чувств. Хотя она не могла путешествовать физически, её страницы путешествовали по миру, несущие в себе знания и вдохновение. Она была частью учебников, романов, дневников. И хотя Лиственница не стала кораблем или домом, она стала мостом между людьми, их идеями и мечтами.