К наблюдению как методу необходимо обращаться: при получении дополнительного материала, при получении основного материала, при построении основных выводов исследования, при получении главных результатов исследования.

К наблюдению как методу необходимо обращаться при получении основного материала.

Объясню подробнее. Наблюдение — это один из ключевых эмпирических методов научного исследования, особенно в гуманитарных и социальных науках. Его главная цель — зафиксировать реальные проявления поведения, событий, процессов или состояний объектов в их естественной среде. В отличие от, например, интервью или эксперимента, наблюдение позволяет исследователю не вмешиваться в ситуацию, а регистрировать всё происходящее как есть.

Когда мы говорим, что к наблюдению обращаются "при получении основного материала", это означает, что именно с помощью этого метода исследователь собирает базу фактов, данных и информации, на которых впоследствии будет строиться анализ и делаться выводы. Это не вспомогательная или уточняющая процедура, а один из основных этапов, особенно если тема исследования требует непосредственного изучения поведения, условий жизни, профессиональной деятельности или других форм деятельности людей.

Например, в педагогике или социологии наблюдение применяется для изучения поведения школьников на уроках, взаимодействия в группе, реакций на разные типы заданий. Все эти данные невозможно получить только с помощью опроса — они нуждаются в прямом наблюдении. Именно наблюдение в таких случаях даёт основной материал для последующего анализа.

Подытоживая: к наблюдению как методу нужно обращаться при получении основного материала исследования, так как он позволяет собрать первичные, фундаментальные данные для изучения объекта в его естественном контексте.