Учащиеся колледжа проходят практику на предприятии, производящем
электронное оборудование. Деятельность учащихся является примером
деятельности
1) материально-производственной
2) учебно-познавательной
3) ценностно-ориентировочной
4) социально-преобразующей

Деятельность учащихся колледжа, проходящих практику на предприятии, производящем электронное оборудование, является примером материально-производственной деятельности (вариант 1).

Вот объяснение:

1. Материально-производственная деятельность — это тип деятельности, при котором создаются материальные ценности и продукты. Практика на предприятии, связанная с производством электронного оборудования, предполагает выполнение учащимися конкретных задач, направленных на производство или сборку продукции, что относится к материально-производственной сфере.

2. Учебно-познавательная деятельность (вариант 2) направлена на получение знаний, умений и навыков, характерна для учебного процесса в классе или лаборатории. Хотя практика на предприятии может способствовать развитию знаний, в первую очередь она ориентирована на участие в производственном процессе, а не на теоретическое обучение.

3. Ценностно-ориентировочная деятельность (вариант 3) связана с формированием у человека системы ценностей и мировоззрения. В данном случае основная цель практики — участие в производственном процессе, а не формирование ценностных установок.

4. Социально-преобразующая деятельность (вариант 4) предполагает изменение социальных условий или участие в преобразовании общественных процессов. Работа на предприятии не преследует подобных целей.

Таким образом, деятельность учащихся на практике в данном случае является материально-производственной, так как они участвуют в производстве материальных объектов — электронного оборудования.