ученик говорит сверстнику: «У меня в кармане валюта. Целых 50 р.». В ответ ему: «Какая же это валюта? Вот было бы у тебя 50 долл. – другое дело». Кто из участников диалога прав? Поясните свой ответ.

В данном диалоге оба участника, по сути, говорят правду, но с разными акцентами на значении слова «валюта». Давайте разберёмся, почему.

1. Первый ученик говорит: «У меня в кармане валюта. Целых 50 р.». Он использует слово «валюта» в том смысле, в котором оно употребляется в повседневной речи в России. В этом контексте под валютой могут подразумеваться любые деньги, которыми человек может расплачиваться, то есть, в данном случае — российские рубли. Это не совсем строгое экономическое определение, но вполне допустимо в разговорной речи, особенно среди молодёжи.

2. Второй ученик отвечает: «Какая же это валюта? Вот было бы у тебя 50 долл. – другое дело». Он обращает внимание на то, что в международном контексте, под «валютой» обычно понимают иностранные деньги, то есть валюту других стран (например, доллары, евро и т. д.). В данном случае, для него валюта — это что-то более значительное и «экзотическое» в финансовом плане, чем просто рубли.

Таким образом, оба имеют право на свою точку зрения, но в разных контекстах:

• Первый ученик прав в том смысле, что «валюта» — это просто деньги, которыми можно расплачиваться, и в России рубль тоже является валютой.
• Второй ученик прав с точки зрения более строгого понимания слова «валюта» как иностранной валюты, которая используется для международных расчётов.

Однако в разговорной речи, скорее всего, первый ученик имеет в виду рубли как обыденную валюту, а второй ученик, возможно, воспринимает это слово как нечто более значимое, например, доллары. Поэтому оба участника диалога правы, но акценты у них разные.