Установите соответствие между этапами познания и иллюстрирующими их конкретными операциями: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ОПЕРАЦИИ:
A)  отражение в сознании человека внешних свойств предмета;
Б)  отражение предметов и их свойств в виде целостного образа;
B)  фиксация существенных свойств предмета;
Г)  сохранение в памяти обобщенного образа предмета;
Д)  утверждение или отрицание наличия у предмета каких-⁠либо свойств;
Е)  логический вывод новых суждений о предмете на основе имеющихся.

ФОРМЫ ПОЗНАНИЯ:
1)  чувственное;
2)  рациональное (логическое).

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам.

Чтобы правильно установить соответствие между операциями познания и формами познания (чувственным и рациональным), разберём каждую операцию:

• А) Отражение в сознании человека внешних свойств предмета – это связано с непосредственным восприятием свойств предмета, таких как цвет, форма, размер. Это относится к чувственному познанию. → 1
• Б) Отражение предметов и их свойств в виде целостного образа – здесь речь идёт о формировании цельного восприятия объекта на основе чувственного опыта, например, когда мы узнаём предмет, видя его целиком. Это тоже чувственное познание. → 1
• В) Фиксация существенных свойств предмета – подразумевает выделение важнейших характеристик, что требует анализа и абстрагирования, то есть работы разума. Это относится к рациональному познанию. → 2
• Г) Сохранение в памяти обобщённого образа предмета – так как речь идёт об обобщении, это уже не просто непосредственное восприятие, а обработка информации. Относится к рациональному познанию. → 2
• Д) Утверждение или отрицание наличия у предмета каких-либо свойств – это формирование суждений, а суждения относятся к логическому мышлению, значит, это рациональное познание. → 2
• Е) Логический вывод новых суждений о предмете на основе имеющихся – здесь явно используется логика, умозаключения, анализ, значит, это рациональное познание. → 2

Ответ: 1 1 2 2 2 2.