Лабораторная работа 2 по биологии 6 класс
Тема; Строение корня проростка

В рамках лабораторной работы 2 по биологии для 6 класса на тему "Строение корня проростка", важно сначала понять, что такое корень и каковы его основные функции. Корень – это подземная часть растения, которая выполняет несколько ключевых функций: укрепляет растение в почве, поглощает воду и минеральные вещества из почвы, а иногда и накапливает питательные вещества.

Для начала лабораторной работы потребуются следующие материалы и инструменты:

1. Проростки бобовых растений или других крупных семян (например, гороха или фасоли).
2. Лупа или микроскоп для детального рассмотрения.
3. Бумага и ручка для записи наблюдений.

Этапы лабораторной работы:

1. Наблюдение за внешним строением корня: Возьмите проросток и внимательно рассмотрите его корень. Обратите внимание на его форму, цвет, и структуру. Запишите ваши наблюдения.

2. Изучение основных частей корня:

   • Корневой чехлик: находится на самом конце корня и защищает растущую точку корня при проникновении в почву.
   • Зона деления: расположена непосредственно за корневым чехликом; здесь происходит активное деление клеток.
   • Зона растяжения: здесь клетки, сформированные в зоне деления, увеличиваются в размере.
   • Зона всасывания: содержит многочисленные корневые волоски, которые увеличивают площадь поверхности корня для лучшего поглощения воды и минералов.
   • Корневая система: обратите внимание на то, как корни распределяются и растут.

3. Использование лупы или микроскопа: Для более детального изучения корневой системы можно использовать лупу или микроскоп. Это позволит увидеть корневые волоски и структуру клеток.

4. Запись результатов: Важно записать все наблюдения и выводы. Можно также нарисовать схему строения корня, чтобы лучше запомнить его части.

В ходе лабораторной работы ученики не только узнают о строении корня проростка, но и развивают навыки наблюдения и анализа. Это помогает лучше понять, как растения взаимодействуют с окружающей средой и как важны корни для их выживания и роста.