Во вторник 17-летний учащийся 11-го класса Николай обедал в школьной столовой.
26. Используя данные таблиц 2 и 3, а также знания из курса биологии, ответьте на следующие вопросы:
1) Какова энергетическая ценность этого питания молодого человека в этот день в школе?
2) Сколько ещё калорий в этот день он может употребить?
3) Какой % белка от суточной нормы он употребил в обед?

Для решения этих заданий нужны данные из таблиц 2 и 3: перечень продуктов, их масса, энергетическая ценность (ккал), а также содержание белков и суточные нормы для подростка.

Без этих таблиц невозможно точно определить:

1. Энергетическую ценность обеда в школе — нужно сложить калорийность всех продуктов, которые Николай съел в столовой.

2. Сколько ещё калорий он может употребить за день — нужно знать его суточную потребность в энергии и вычесть из неё калорийность школьного питания.

3. Процент белка от суточной нормы в обед — нужно вычислить количество белка в съеденных продуктах и сравнить его с суточной нормой по формуле:

При наличии таблиц 2 и 3 можно выполнить все расчёты.

0 0 Пожаловаться