1) В растворе гидроксида натрия: а) фенолфталеин становится малиновым б) лакмус краснеет в) метилоранж краснеет г) фенолфталеин не изменяет цвета 2) Лабораторный способ получения водорода основан на взаимодействии: а) метана CH₄ с водой б) натрия с водой в) оксида кальция с водой г) цинка с соляной кислотой

1. В растворе NaOH среда сильно щелочная. Индикаторы ведут себя так:

• фенолфталеин в щёлочи становится малиновым (розово-малиновым) → верно (а); его переходная область ~pH 8,2–10, выше — стойкая малиновая окраска.

• лакмус в щёлочи синеет, а не краснеет → (б) неверно.

• метилоранж в щёлочной среде жёлтый, краснеет только в кислой → (в) неверно.

• «фенолфталеин не изменяет цвета» — неверно, как отмечено выше → (г) неверно.

Итого по п. 1: только (а).

2. «Лабораторный способ получения водорода» обычно основан на реакции металла средней активности с разбавленной кислотой, классический вариант — цинк + соляная кислота:

Это безопасно контролируется и даёт чистый H₂ → верно (г).

Остальные варианты:

• $\mathrm{CH_4 + H_2O}$ (паровой риформинг) — это промышленный способ, требует высоких температур и катализатора → (а) не подходит для лаборатории.

• $\mathrm{2Na + 2H_2O \rightarrow 2NaOH + H_2\uparrow}$ — реакция идёт бурно/взрывоопасно, в учебной лаборатории не используют для систематического получения газа → (б) не считается стандартным лабораторным способом.

• $\mathrm{CaO + H_2O \rightarrow Ca(OH)_2}$ — водород не образуется → (в) неверно.

Итого по п. 2: (г) цинк с соляной кислотой.