ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА. ДАЮ 35 БАЛОВ
1. В стране выпускаются два вида товаров: компьютеры и тостеры. Варианты производства можно представить таблицей: 1) Отметьте, какой из следующих вариантов производства является возможным, невозможным, неэффективным: а) 80 тыс. тостеров и 20 тыс. компьютеров; б) 50 тыс. тостеров и 22 тыс. компьютеров; в) 20 тыс. тостеров и 35 тыс. компьютеров; г) 60 тыс. тостеров и 30 тыс. компьютеров. 2) Чему равна альтернативная стоимость увеличения производства компьютеров: с 20 тыс. до 30 тыс. штук; с 10 тыс. до 40 тыс. штук; с 30 тыс. до 40 тыс. штук?
2. После окончания школы вы решили жить отдельно от родителей и должны сделать выбор: поступить ли вам на учебу на платный юридический университет или поработать несколько лет. Подсчитайте альтернативную стоимость вашего решения учиться на юридическом факультете, если: а) плата за учебу составляет 40 тыс. р. в год; б)расходы на питание — 35 тыс. р.; в)транспортные расходы — 5 тыс. р.; г)оплата снимаемой комнаты — 25 тыс. р.; д)расходы на одежду — 20 тыс. р.; е)заработная плата секретаря — 48 тыс. р. в год; ж)расходы на учебники — 4 тыс. р.

Давайте разберемся с каждым из ваших вопросов по отдельности.

1. Анализ вариантов производства товаров:

Для оценки ваших вариантов производства, важно понять концепцию производственных возможностей. Если у вас есть таблица или график производственных возможностей, это поможет определить, какие из ваших вариантов являются возможными, невозможными или неэффективными. Без этих данных я буду рассуждать на основе общих принципов экономики.

а) 80 тыс. тостеров и 20 тыс. компьютеров: Если эта точка находится на кривой производственных возможностей, то она возможна и эффективна. Если точка находится внутри кривой, она возможна, но неэффективна (не используется весь производственный потенциал). Если точка лежит вне кривой, то она невозможна при текущих ресурсах.

б) 50 тыс. тостеров и 22 тыс. компьютеров: Аналогично предыдущему пункту, классификация зависит от ее расположения относительно кривой производственных возможностей.

в) 20 тыс. тостеров и 35 тыс. компьютеров: То же самое применяется и здесь.

г) 60 тыс. тостеров и 30 тыс. компьютеров: Снова, классификация зависит от расположения этой точки относительно кривой.

2. Расчет альтернативной стоимости увеличения производства компьютеров:

Альтернативная стоимость – это затраты на лучшую альтернативу, от которой отказались. Для расчета альтернативной стоимости увеличения производства компьютеров, нам нужно знать, сколько тостеров придется жертвовать для производства дополнительных компьютеров.

• С 20 тыс. до 30 тыс. компьютеров: Необходимо знать, сколько тостеров можно было бы произвести вместо этих 10 тыс. компьютеров.
• С 10 тыс. до 40 тыс. компьютеров: То же самое – нужно узнать, сколько тостеров придется жертвовать для производства дополнительных 30 тыс. компьютеров.
• С 30 тыс. до 40 тыс. компьютеров: Аналогично предыдущим пунктам.

3. Подсчет альтернативной стоимости обучения на юридическом факультете:

Альтернативная стоимость в данном случае – это упущенный доход от работы плюс расходы на обучение и жизнь. Подсчитаем ее:

• Плата за учебу: 40 тыс. руб.
• Расходы на питание: 35 тыс. руб.
• Транспортные расходы: 5 тыс. руб.
• Оплата аренды комнаты: 25 тыс. руб.
• Расходы на одежду: 20 тыс. руб.
• Упущенный доход (зарплата секретаря): 48 тыс. руб.
• Расходы на учебники: 4 тыс. руб.

Суммируем все расходы и упущенный доход, чтобы получить полную альтернативную стоимость вашего решения учиться, вместо работы.