Какие чувства выражает поэт в стихотворении "Дети и птичка" ? Можем ли мы по этому стихотворению судить о характере автора? Докажи свое мнение.

«Птичка! Нам жаль твоих песенок звонких!
Не улетай от нас прочь... Подожди!»—
«Милые крошки! Из вашей сторонки
Гонят меня холода и дожди.

Вон на деревьях, на крыше беседки
Сколько меня поджидает подруг!
Завтра вы спать ещё будете, детки,
А уж мы все понесёмся на юг.

Нет там ни стужи теперь, ни дождей,
Ветер листы не срывает с ветвей,
Солнышко в тучи не прячется там...»—
«Скоро ли, птичка, вернёшься ты к нам?»

«Я с запасом новых песен
К вам вернусь, когда с полей
Снег сойдёт, когда в овраге
Зажурчит, блестя, ручей—

И начнёт под вешним' солнцем
Вся природа оживать...
Я вернусь, когда, малютки,
Вы уж будете читать!»

В стихотворении "Дети и птичка" поэт выражает чувства сочувствия, нежности и тоски. Читая строки, можно почувствовать, как через разговор детей и птички проявляется не только забота о маленькой птичке, но и их трогательная привязанность к природе, а также надежда на будущее.

1. Чувства, выраженные в стихотворении:

Дети, обращаясь к птичке, выражают искреннее сожаление по поводу того, что она улетает, и даже просят её подождать. Их беспокойство о том, что птичке предстоит столкнуться с холодом и дождями, демонстрирует трогательную наивность и заботу. Они не хотят терять своего маленького друга, а поэт с помощью их речи передаёт любовь к природе, которой свойственна чистота и непосредственность.

Птичка же отвечает на их переживания с философской мудростью. Она объясняет детям, что её уход — это не трагедия, а естественный процесс, и что она вернётся с новыми песнями, когда природа проснётся от зимнего сна. Это отвечает на страх и переживания детей, успокаивая их, а также намекает на цикличность жизни и её гармонию.

2. Характер автора:

На основе этого стихотворения можно предположить, что автор — человек с глубоким чувством сопричастности к природе, обладающий мягкостью и внимательностью к миру вокруг. Он способен увидеть не только эмоциональную сторону происходящего, но и философскую. В стихотворении чувствуется не только любовь к детям и природе, но и стремление передать важные мысли о вечных циклах жизни, о неизбежности изменений, но и о надежде на возрождение. Это сочувствующее отношение к окружающему миру и глубокая эмпатия к живым существам говорят о характере автора как человека, чуткого и вдумчивого, способного видеть красоту даже в самых простых вещах.

3. Можем ли мы судить о характере автора по стихотворению?

Да, по этому стихотворению можно судить, что автор обладает чувственностью и нежностью. Его отношение к природе и к детям, стремление передать им знание о цикличности и непрерывности жизни, говорит о том, что он видит мир в его целостности. Также он использует в стихах элементы философской размышляющей лирики, что показывает его умение сочетать простоту и глубину. В стихотворении нет явной трагедии или тяжёлых эмоций, скорее, преобладает спокойная уверенность в том, что всё в жизни имеет свой срок и смысл.

Таким образом, поэт, вероятно, является человеком с позитивным и созидательным взглядом на жизнь, настроенным на восприятие красоты и гармонии в мире.