Нужно придумать сценку со смыслом, минут на 5–7.

Сценка «Телефон важнее?»

Действующие лица: Дима, Аня, Максим, Учитель, Бабушка.

Смысл: живое общение и внимание к близким важнее бесконечного сидения в телефоне.

Сцена 1. Перемена. Дима сидит, уткнувшись в телефон. Аня подходит к нему.

Аня: Дима, пойдём повторим доклад? Нам через урок выступать.

Дима: Сейчас, одну минуту. Тут видео смешное.

Аня: Ты это уже десятый раз говоришь.

Максим: Дим, мы из-за тебя весь план не успели обсудить.

Дима: Да ладно, всё нормально. На месте разберёмся.

Сцена 2. Урок. Учитель вызывает ребят выступать.

Учитель: Группа Димы, пожалуйста, начинайте.

Аня: Мы подготовили доклад о том, как технологии помогают человеку.

Максим: Но ещё хотели сказать, что ими надо пользоваться разумно.

Учитель: Дима, продолжай.

Дима: Э-э... технологии... помогают... ну, людям. Например, телефон помогает... смотреть видео.

Аня: Дима, ты должен был рассказать про общение и учебу.

Учитель: Кажется, пример получился очень жизненный. Технологии полезны, когда человек управляет ими, а не они человеком.

Сцена 3. После уроков. Дима идёт домой, снова смотрит в телефон. Навстречу ему Бабушка с тяжёлой сумкой.

Бабушка: Внучек, помоги, пожалуйста, сумка тяжёлая.

Дима: Сейчас, бабуль, только сообщение допишу.

Бабушка: Хорошо, я подожду.

Аня: Дима, ты правда не видишь? Человеку помощь нужна сейчас, не потом.

Дима: Ой... Бабушка, прости. Давай сумку.

Бабушка: Спасибо. Телефон никуда не убежит, а доброе дело иногда ждать не может.

Сцена 4. На следующий день в классе.

Дима: Ребята, я понял, что вчера подвёл вас. Давайте я переделаю свою часть доклада.

Максим: Только без телефона каждые две минуты.

Дима: Договорились. Телефон — инструмент, а не хозяин.

Учитель: Вот это и есть главный вывод. Умный человек не отказывается от технологий, но помнит о людях рядом.

0 0 Пожаловаться