Определите, какие тропы употреблены в предложениях из художественных текстов. 1. Шутила зрелость, пела юность 2.Утешится безмолвная печаль, и резвая задумается радость. 3.Золотою лягушкой луна распласталась на тихой воде. 4.я видывал, как она косит - что взмах - то готова копна 5. Кому сказать, с кем поделиться той грустной радостью, что я остался жив.

"Шутила зрелость, пела юность" – здесь используется персонфикация, поскольку абстрактные понятия (зрелость, юность) наделяются человеческими качествами, могут "шутить" и "петь". Это живописует их как активных участников процесса.

"Утешится безмолвная печаль, и резвая задумается радость" – в этом предложении также использована персонфикация, поскольку эмоции (печаль и радость) изображены как обладающие способностью думать и утешаться, что характерно для живых существ.

"Золотою лягушкой луна распласталась на тихой воде" – здесь применена метафора, где луна сравнивается с "золотой лягушкой", что является символическим образом, подчеркивающим её цвет и форму.

"Я видывал, как она косит - что взмах - то готова копна" – в этом предложении использована метафора (сравнение с копной), при этом образ "взмаха" в сочетании с копной усиливает представление о процессе работы.

"Кому сказать, с кем поделиться той грустной радостью, что я остался жив" – это также оксюморон, так как "грустная радость" представляет собой противоречие, сочетание противоположных эмоций, что подчеркивает сложность и глубину чувства.