1. Группе ученых предстояло отправиться на ещё не исследованный участок острова. 2. После всего, что Никита услышал в тот вечер, он понял, что его положение отнюдь не выгодно. 3. Старый дом, украшенный деревянной резьбой, стоял на невысоком холме. 4. Некоторые фрагменты рукописи до сих пор не найдены. 5. Не решаясь подойти к отцу, Дениска стоял и переминался с ноги на ногу.

В первой фразе выделяется группа ученых, отправляющаяся на неизвестный участок острова. Здесь важен акцент на том, что участок ещё не исследован, что подчеркивает неизведанность и потенциальные сложности экспедиции.

Во второй фразе выражено осознание Никитой своего неблагоприятного положения. Контекст указывает на то, что он узнал что-то, что заставило его понять: его положение стало менее выгодным, что добавляет напряженности в происходящее.

В третьем предложении акцент на старом доме, который привлекает внимание не только своим возрастом, но и декоративными элементами (деревянной резьбой). Дом стоит на невысоком холме, что также помогает создать образ местности, придавая ему атмосферу уединенности или даже таинственности.

Четвертая фраза говорит о фрагментах рукописи, которые ещё не найдены. Это подчеркивает загадочность ситуации и наводит на мысль, что рукопись может быть важной для дальнейшего расследования или исследования, а её недостающие части являются ключом к разгадке.

Пятая фраза описывает момент, когда Дениска, не решаясь подойти к отцу, стоит и переминается с ноги на ногу. Это выражение неуверенности и тревоги героя, который, несмотря на желание действовать, не может решиться на важный шаг.