Комплексный анализ текста. Рассуждение.
1. Запишите текст, вставляя пропущенные буквы и графически объясняя их написание: (1) По тр..пинке ш..л человек. (2) Он нагнулся и ск..зал: «Гляди-ка, ягода». (3)Потом ув..дал муравья на ягод.. и щелчком сбил его на землю: «Поди прочь, привык на готовенькое!»
(4) И с тем засунул ягоду в рот. (5) И пошагал дальше.
2. Определите тему текста.
3. Определите идею текста.
4. Определите тип речи.
5. Определите стиль речи.
6. Напишите небольшой текст-рассуждение (6-10 предложений) о внимательном, бережном отношении человека к природе по проблеме, обозначенной в предложенном тексте.(1. оценка поступка человека; 2. аргументы вашей позиции по данной проблеме.3.вывод)
7. Выпишите из текста возвратный глагол.
8. Выпишите из текста существительные 1 склонения.
9. Укажите номера предложений с однородными сказуемыми.
10. Запишите глаголы, соответствующие морфемной схеме:
11. Выпишите из текста личное местоимение.
12. Какое слово в тексте показывает, что автор текста не поддерживает поступок человека? Запишите это слово.

1. Запишите текст, вставляя пропущенные буквы и графически объясняя их написание: (1) По тропинке шёл человек. (2) Он нагнулся и сказал: «Гляди-ка, ягода». (3) Потом увидел муравья на ягоде и щелчком сбил его на землю: «Поди прочь, привык на готовенькое!» (4) И с тем засунул ягоду в рот. (5) И пошагал дальше.

Графическое объяснение:

• В слове "тропинка" вставляется буква о, так как корень "троп-", происходящий от слова "тропа", пишется через о.
• В слове "шёл" вставляется буква ё, так как это форма прошедшего времени глагола "идти", а в таких формах глаголов пишется ё.
• В слове "сказал" вставляется буква а, так как корень "ска-", согласно правилу, пишется через а.
• В слове "увидел" вставляется буква и, так как глагол "увидеть" пишется через и.
• В слове "ягоде" вставляется буква е, так как это форма предложного падежа существительного первого склонения "ягода".

2. Определите тему текста: Тема текста — взаимодействие человека с природой, его отношение к окружающему миру.

3. Определите идею текста: Идея текста заключается в том, что человек, часто не задумываясь о своих поступках, может проявлять неуважение и невнимательность к природе.

4. Определите тип речи: Тип речи — повествование. В тексте описываются действия человека, последовательность событий.

5. Определите стиль речи: Стиль речи — художественный, так как используются образы, живые детали и выражены эмоции, что характерно для художественных текстов.

6. Напишите небольшой текст-рассуждение о внимательном, бережном отношении человека к природе по проблеме, обозначенной в предложенном тексте: Поступок человека в тексте показывает его невнимательное отношение к природе. Он не задумывается о том, что, убивая муравья, вмешивается в естественный ход вещей. Природа состоит из множества взаимосвязанных элементов, и даже такие мелочи, как ягода или муравей, имеют свое значение в общей системе. Необходимо воспитывать в себе чувство уважения к природе, помнить, что человек — лишь часть этого мира, а не его хозяин. Каждый наш поступок оказывает влияние на окружающий мир. Внимательное и бережное отношение к природе — это не только забота о планете, но и забота о будущем человечества. Если мы будем продолжать безразлично относиться к природе, это может привести к разрушению хрупкого баланса экосистем.

7. Выпишите из текста возвратный глагол: Засунулся.

8. Выпишите из текста существительные 1 склонения: Тропинка, ягода, земля.

9. Укажите номера предложений с однородными сказуемыми: Однородные сказуемые встречаются в предложении 3 (увидел, сбил).

10. Запишите глаголы, соответствующие морфемной схеме: Пример глаголов: "сказал" и "увидел".

11. Выпишите из текста личное местоимение: Он.

12. Какое слово в тексте показывает, что автор текста не поддерживает поступок человека? Запишите это слово: Слово "привык" показывает отношение автора, выражая упрек в безответственном отношении к природе.