1. Вставьте пропущенные буквы, знаки препинания, раскройте скобки. 1. Здесь наверху всегда дул холодный ветер, стекавший с ледника на равнину. 2. Лес в этом месте отступал от скальной стены дальше, чем всюду. 3. Видно, никакая жизнь не могла долго переносить дыхание пропасти. 4. Ущелье напоминало каменную реку. 5. Казалось, какая-то сила, бушевавшая здесь в стародавние времена, вымела наружу россыпи чугунно-серых скал. 6. Сторона скалы, обращённая к горам, была покрыта слоем жёлтого налёта. 7. Трава тоже не хотела здесь расти. 8. Беспорядочно нагромождённые валуны несколько отступали от края пропасти, а может, были кем-то нарочно сброшены. 9. Они образовали небольшую площадку. 10. Её дальний край обрывался в бездну. 11. Оттуда неторопливо, клубясь, выползал желтоватый туман. 12. Сквозь него виднелся противоположный берег и неширокий подвесной мост. 13. Внизу, под мостом, зияла неизмеримая глубина. 14. Никто, наверное, по своей воле не спускался туда и не смог бы, конечно, подняться обратно. 15. А сверху смотрели горы величавые. 3. Определите стиль и тип речи. 5. Укажите номер(а) предложений с обособленными обстоятельствами. 6. Укажите номер(а) предложений с уточняющими членами предложения. 7. Укажите номер(а) предложения(й) с вводными словами. 10. Выпишите из предложений №3-5 примеры 2-х средств художественной выразительности.

Вставьте пропущенные буквы, знаки препинания, раскройте скобки:

Здесь наверху всегда дул холодный ветер, стекавший с ледника на равнину.

Лес в этом месте отступал от скальной стены дальше, чем всюду.

Видно, никакая жизнь не могла долго переносить дыхание пропасти.

Ущелье напоминало каменную реку.

Казалось, какая-то сила, бушевавшая здесь в стародавние времена, вымела наружу россыпи чугунно-серых скал.

Сторона скалы, обращённая к горам, была покрыта слоем жёлтого налёта.

Трава тоже не хотела здесь расти.

Беспорядочно нагромождённые валуны несколько отступали от края пропасти, а может, были кем-то нарочно сброшены.

Они образовали небольшую площадку.

Её дальний край обрывался в бездну.

Оттуда неторопливо, клубясь, выползал желтоватый туман.

Сквозь него виднелся противоположный берег и неширокий подвесной мост.

Внизу, под мостом, зияла неизмеримая глубина.

Никто, наверное, по своей воле не спускался туда и не смог бы, конечно, подняться обратно.

А сверху смотрели горы величавые.

Определите стиль и тип речи:
Это художественный стиль. Тип речи — описание (повествование), поскольку в тексте изображены природные явления и сцены, создающие определённую атмосферу. Описания природы, образов и состояния мира помогают читателю лучше представить и почувствовать происходящее.

Укажите номер(а) предложений с обособленными обстоятельствами:

Укажите номер(а) предложений с уточняющими членами предложения:

Укажите номер(а) предложения(й) с вводными словами:

Выпишите из предложений №3-5 примеры 2-х средств художественной выразительности: