Помогите написать сочинение в формате ЕГЭ по тексту ниже. (1)Заранее вытаращив глазёнки и затаив дыхание, дети чинно, по паре, входили в ярко освещённую залу и тихо обходили сверкающую ёлку. (2)Она бросала сильный свет, без теней, на их лица с округлившимися глазами и губками. (3)Минуту царила тишина глубокого очарования, сразу сменившаяся хором восторженных восклицаний. (4)Одна из девочек не в силах была овладеть охватившим ее восторгом и упорно и молча прыгала на одном месте; маленькая косичка со вплетенной голубой ленточкой хлопала по ее плечам. (5)Сашка был угрюм и печален, – что-то нехорошее творилось в его маленьком изъязвленном сердце. (6)Ёлка ослепляла его своей красотой и крикливым, наглым блеском бесчисленных свечей, но она была чуждой ему, враждебной, как и столпившиеся вокруг нее чистенькие, красивые дети, и ему хотелось толкнуть ее так, чтобы она повалилась на эти светлые головки. (7)Казалось, что чьи-то железные руки взяли его сердце и выжимают из него последнюю каплю крови. (8)Забившись за рояль, Сашка сел там в углу, бессознательно доламывал в кармане последние папиросы и думал, что у него есть отец, мать, свой дом, а выходит так, как будто ничего этого нет и ему некуда идти. (9)Он пытался представить себе перочинный ножичек, который он недавно выменял и очень сильно любил, но ножичек стал очень плохой, с тоненьким сточенным лезвием и только с половиной жёлтой костяшки. (10)Завтра он сломает ножичек, и тогда у него уже ничего не останется. (11)Но вдруг узенькие глаза Сашки блеснули изумлением, и лицо мгновенно приняло обычное выражение дерзости и самоуверенности. (12)На обращённой к нему стороне ёлки, которая была освещена слабее других и составляла ее изнанку, он увидел то, чего не хватало в картине его жизни и без чего кругом было так пусто, точно окружающие люди неживые. (13)То был восковой ангелочек, небрежно повешенный в гуще темных ветвей и словно реявший по воздуху. (14)Его прозрачные стрекозиные крылышки трепетали от падавшего на них света, и весь он казался живым и готовым улететь. (15)Розовые ручки с изящно сделанными пальцами протягивались кверху, и за ними тянулась головка с такими же волосами, как у Коли. (16)Но было в ней другое, чего лишено было лицо Коли и все другие лица и вещи. (17)Лицо ангелочка не блистало радостью, не туманилось печалью, но лежала на нем печать иного чувства, не передаваемого словами, не определяемого мыслью и доступного для понимания лишь такому же чувству. (18)Сашка не сознавал, какая тайная сила влекла его к ангелочку, но чувствовал, что он всегда знал его и всегда любил, любил больше, чем перочинный ножичек, больше, чем отца, и больше, чем всё остальное. (19)Полный недоумения, тревоги, непонятного восторга, Сашка сложил руки у груди и шептал: (20)– Милый... милый ангелочек! (21)И чем внимательнее он смотрел, тем значительнее, важнее становилось выражение ангелочка. (22)Он был бесконечно далёк и непохож на всё, что его здесь окружало. (23)Другие игрушки как будто гордились тем, что они висят, нарядные, красивые, на этой сверкающей елке, а он был грустен и боялся яркого назойливого света, и нарочно скрылся в темной зелени, чтобы никто не видел его. (24)Было бы безумной жестокостью прикоснуться к его нежным крылышкам. (25)– Милый... милый! — шептал Сашка. (26)Голова Сашкина горела. (27)Он заложил руки за спину и в полной готовности к смертельному бою за ангелочка прохаживался осторожными и крадущимися шагами; он не смотрел на ангелочка, чтобы не привлечь на него внимания других, но чувствовал, что он ещё здесь, не улетел. (Л. Андреев) Леонид Андреев (1871-1919) – прозаик, драматург, критик, публицист.

В предложенном тексте описывается сцена на рождественской ёлке, где радость большинства детей резко контрастирует с внутренним состоянием Сашки. Автор заставляет задуматься над проблемой: как случайная встреча с красотой и образом добра может изменить душевное состояние человека, особенно того, кто чувствует себя одиноким и отвергнутым.

Сначала писатель показывает общую атмосферу праздника: дети входят в ярко освещённую залу, молча обходят сверкающую ёлку, а затем разражаются восторженными восклицаниями (предложения 1–4). Этот общий фон нужен, чтобы сильнее выделить Сашку, которому в этом мире радости нет места. Он «угрюм и печален», потому что «что-то нехорошее творилось в его маленьком изъязвлённом сердце» (предложение 5). Праздничная ёлка не радует героя: напротив, она кажется ему «чуждой», «враждебной», а красивые и «чистенькие» дети вызывают раздражение, доходящее до желания разрушить праздник (предложение 6). Так автор подчёркивает: внешнее торжество не имеет силы само по себе — оно не способно согреть того, кому больно и одиноко.

Далее раскрывается причина внутреннего надлома героя. Забившись за рояль, Сашка думает, что у него вроде бы есть «отец, мать, свой дом», но на деле «как будто ничего этого нет и ему некуда идти» (предложение 8). Его ощущение пустоты и утраты передаётся через деталь с ножичком: любимая вещь в воображении становится «плохой», словно обесценивается, а мысль «завтра он сломает ножичек, и тогда у него уже ничего не останется» (предложения 9–10) звучит как признание полной внутренней нищеты. Эта деталь важна: Сашка цепляется за предметы, потому что ему не хватает главного — тепла, смысла, ощущения, что он кому-то нужен.

Однако перелом наступает, когда герой замечает на «изнанке» ёлки воскового ангелочка (предложения 12–14). Примечательно, что ангел спрятан не на самой яркой стороне: он как будто принадлежит не шумному празднику, а тихой, глубинной жизни души. Ангелочек кажется живым, готовым улететь, но главное — его лицо не выражает ни радости, ни печали: на нём «печать иного чувства, не передаваемого словами» (предложение 17). И именно это необъяснимое чувство пробуждает Сашку: он ощущает, что всегда знал и любил ангелочка «больше, чем перочинный ножичек, больше, чем отца, и больше, чем всё остальное» (предложение 18). Так автор показывает: в человеке, даже ожесточённом и страдающем, может внезапно ожить потребность в чистоте, любви и духовной опоре. Не случайно завершается фрагмент шёпотом героя: «Милый… милый ангелочек!» (предложение 20) — это не просто восторг, а почти молитва, попытка прикоснуться к тому, что выше боли и злости.

Позиция автора ясна: красота, символ добра и духовности способны остановить разрушительные чувства и вернуть человеку живое сердце; иногда именно тихий образ света пробуждает в душе надежду.

Я согласен с автором. Человек может долго жить в обиде, ощущать себя лишним, и тогда даже чужая радость кажется издевательством. Но встреча с подлинной красотой — той, что несёт смысл и добро, — нередко меняет внутреннее состояние. Она не решает внешних проблем мгновенно, но даёт опору: появляется чувство, что мир не пуст, что существуют любовь, чистота, возможность быть лучше. Похожее происходит, когда человек, уставший от грубости и равнодушия, внезапно сталкивается с бескорыстным поступком или с образом, который напоминает о духовном: например, услышанная музыка, увиденная картина, чьё-то доброе слово могут «развернуть» душу от злости к благодарности. Сашка, увидев ангелочка, на миг выходит из мрака: в нём просыпается способность любить — а значит, он ещё не потерян.

Таким образом, текст убеждает: истинный свет — не в ярких свечах и шумном веселье, а в том, что пробуждает в человеке любовь и ощущение смысла. Образ ангелочка становится для Сашки спасительным напоминанием о живом и настоящем, без чего «кругом было так пусто».