Нужно провести лингвистический эксперимент:перестроить предложения , что бы передаточная часть находилась перед главной или в внутри её. 1. Слово дано человеку для того, чтобы свои понятия сообщать другому. (М. Ломоносов.) 2. Где песня поется, там счастливо живется. (Пословиua.) 3. Когда солнце поднимается над лугами, я невольно улыбалось от радости. (М.Горький.) 4. Если мне хотя бы в малой доле удалось передать читателю представление о прекрасной сущности писательского труда, то я буду счи- тать себя выполнивmтим свой долг перед литературой. К. Паустовский.) 5. Когда труд доставляет удовольствие, жизньхороша. (М.Горький.) 6. Сева- стопольские матросы и офицеры сражались на суше так, как их учили сра- жаться на море. (С. Сергеев ен ский.) Родиной землей мы называем тот край, где родились и выросли.

Нужно изменить порядок частей сложноподчинённого предложения так, чтобы придаточная часть стояла либо перед главной, либо внутри главной. При этом смысл предложения должен сохраниться.

Разберём каждое предложение.

1. Слово дано человеку для того, чтобы свои понятия сообщать другому.

Здесь главная часть: Слово дано человеку.
Придаточная часть цели: чтобы свои понятия сообщать другому.

Можно перестроить так, чтобы придаточная часть стояла перед главной:

Чтобы свои понятия сообщать другому, слово дано человеку.

Можно вставить придаточную часть внутрь главной:

Слово, чтобы свои понятия сообщать другому, дано человеку.

Но второй вариант звучит менее естественно. Лучше использовать первый.

2. Где песня поётся, там счастливо живётся.

Здесь придаточная часть места уже стоит перед главной.

Придаточная часть: Где песня поётся.
Главная часть: там счастливо живётся.

Можно переставить так, чтобы главная часть была первой, а придаточная — внутри или после неё:

Там, где песня поётся, счастливо живётся.

В этом варианте придаточная часть находится внутри главной:
Там счастливо живётся → Там, где песня поётся, счастливо живётся.

3. Когда солнце поднимается над лугами, я невольно улыбалась от радости.

Придаточная часть времени: Когда солнце поднимается над лугами.
Главная часть: я невольно улыбалась от радости.

Придаточная часть уже стоит перед главной. Можно поставить её внутрь главной:

Я, когда солнце поднимается над лугами, невольно улыбалась от радости.

Можно также поставить её после главной:

Я невольно улыбалась от радости, когда солнце поднимается над лугами.

Но по заданию лучше подходит вариант с придаточной внутри главной:

Я, когда солнце поднимается над лугами, невольно улыбалась от радости.

4. Если мне хотя бы в малой доле удалось передать читателю представление о прекрасной сущности писательского труда, то я буду считать себя выполнившим свой долг перед литературой.

Придаточная часть условия: Если мне хотя бы в малой доле удалось передать читателю представление о прекрасной сущности писательского труда.
Главная часть: то я буду считать себя выполнившим свой долг перед литературой.

Придаточная часть уже стоит перед главной. Можно перестроить так, чтобы она находилась внутри главной:

Я, если мне хотя бы в малой доле удалось передать читателю представление о прекрасной сущности писательского труда, буду считать себя выполнившим свой долг перед литературой.

Можно также поставить придаточную часть после главной:

Я буду считать себя выполнившим свой долг перед литературой, если мне хотя бы в малой доле удалось передать читателю представление о прекрасной сущности писательского труда.

Но для задания лучше подходит вариант:

Я, если мне хотя бы в малой доле удалось передать читателю представление о прекрасной сущности писательского труда, буду считать себя выполнившим свой долг перед литературой.

5. Когда труд доставляет удовольствие, жизнь хороша.

Придаточная часть времени: Когда труд доставляет удовольствие.
Главная часть: жизнь хороша.

Придаточная часть уже стоит перед главной. Перестроим так, чтобы она оказалась внутри главной:

Жизнь, когда труд доставляет удовольствие, хороша.

Можно и после главной:

Жизнь хороша, когда труд доставляет удовольствие.

Но вариант с придаточной внутри главной:

Жизнь, когда труд доставляет удовольствие, хороша.

6. Севастопольские матросы и офицеры сражались на суше так, как их учили сражаться на море.

Главная часть: Севастопольские матросы и офицеры сражались на суше так.
Придаточная часть образа действия: как их учили сражаться на море.

Придаточная часть стоит после главной. Нужно поставить её перед главной или внутрь главной.

Вариант с придаточной перед главной:

Как их учили сражаться на море, так севастопольские матросы и офицеры сражались на суше.

Вариант с придаточной внутри главной:

Севастопольские матросы и офицеры так, как их учили сражаться на море, сражались на суше.

Лучше звучит первый вариант:

Как их учили сражаться на море, так севастопольские матросы и офицеры сражались на суше.

7. Родиной землёй мы называем тот край, где родились и выросли.

Главная часть: Родиной землёй мы называем тот край.
Придаточная часть определительная: где родились и выросли.

Придаточная часть стоит после главной. Нужно поставить её внутрь главной или перед главной.

Вариант с придаточной внутри главной:

Тот край, где родились и выросли, мы называем родиной землёй.

Этот вариант звучит естественно и полностью сохраняет смысл.

Итоговый вариант выполнения задания:

1. Чтобы свои понятия сообщать другому, слово дано человеку.

2. Там, где песня поётся, счастливо живётся.

3. Я, когда солнце поднимается над лугами, невольно улыбалась от радости.

4. Я, если мне хотя бы в малой доле удалось передать читателю представление о прекрасной сущности писательского труда, буду считать себя выполнившим свой долг перед литературой.

5. Жизнь, когда труд доставляет удовольствие, хороша.

6. Как их учили сражаться на море, так севастопольские матросы и офицеры сражались на суше.

7. Тот край, где родились и выросли, мы называем родиной землёй.