Составьте схемы предложений:
1. Актёр из драматического театра читал, певец пел, художники рисовали в альбомы, которых у Ольги Ивановны было множество, виолончелист играл, и сама хозяйка тоже рисовала, лепила, пела и аккомпанировала.
2. Скоро послышались шаги и знакомый смех; хлопнула дверь, и в комнату вбежала Ольга Ивановна в широкополой шляпе и с ящиком в руке, а вслед за нею с большим зонтом и со складным стулом вошёл весёлый, краснощёкий Рябовский.

1. Предложение сложное, с несколькими грамматическими основами и придаточным определительным.

Грамматические основы: актёр читал, певец пел, художники рисовали, было множество, виолончелист играл, хозяйка рисовала, лепила, пела и аккомпанировала.

Схема:

[ ], [ ], [ , (которых ...), ], [ ], и [ ].

Здесь придаточное предложение которых у Ольги Ивановны было множество относится к слову альбомы.

2. Предложение сложное, части связаны бессоюзно и союзами и, а.

Грамматические основы: шаги и смех послышались; дверь хлопнула; Ольга Ивановна вбежала; Рябовский вошёл.

Схема:

[ ]; [ ], и [ ], а [ ].

0 0 Пожаловаться