Прочитайте текст и выполните задания Б1 – Б4 (ответы записывайте словами или цифрами).
(1) В нашей стране обитают разные виды цапель. (2) Серые цапли, например, крупнее белых, но не так красивы. (3) Их можно часто видеть на болотах и озерах. (5) Цапля стоит неподвижно, втянув шею в плечи, или медленно расхаживает у берега, бесшумно поднимая и опуская свои длинные тонкие ноги. (6) Такие ноги у всех птиц, охотящихся на болоте или в воде: у журавля, аиста, фламинго. (7) Но вот цапля увидела рыбку или лягушку – и молниеносно острым, как копьё, клювом схвачена добыча. (8) Этим же сильным клювом-копьём цапля защищается сама и защищает своё гнездо. (9) Его цапли строят обычно в кроне высокого дерева. (10) Это большая куча хвороста или камыша с углублением посередине. (11) В это углубление цапля откладывает 3-7 зеленоватых яичек и сидит на них, смешно свесив ноги. (12) На суше цапли ловят мышей и насекомых. (13) Гнездятся колониями, часто очень крупными. (14) Иногда в колонии цапли только одного вида, иногда — разных.
Б1. Какой заголовок можно подобрать к теме текста?
Б2. Определите и выпишите краткие страдательные причастия.
Б3. Каким способом образованы слова ВЫБРОС, ПОДНИМАЯ, СХВАЧЕНА?
Б4. Укажите слово с орфографической ошибкой: Построенный, обидев, растаив, запаянный.

0 0 Пожаловаться