1. Прочитайте текст. Озаглавьте его.
Мы с соседом Вовкой договорились стать чемпионами Олимпийских игр и начали готовиться к соревнованиям. Сначала отжимались от пола. Вовка отжался один раз, я в два раза больше.
- Хорошо потрудились, - сказал Вовка, - а теперь давай по улицам бегать.
Было двадцать градусов мороза, и мы натянули на себя столько носков, что не смогли запихнуть ноги в ботинки.
Тогда я забрался в дедушкины сапоги, а Вовка - в мамины туфли. Свитеров на нас было столько, что Вовка еле втиснулся в бабушкино, а я в папино пальто.
На улице оказалось очень жарко. Полы пальто мы зажали в руках. Прохожие смотрели на нас и смеялись.
Один прохожий спросил у меня:
- Мальчик, ты почему в одних носках?
- Я не в одних, я в десяти, - объяснил я прохожему.
- Но ведь, кроме носков, на тебе ничего нет.
- А пальто?
- Да я не о том, ты же без ботинок.
Я посмотрел, и правда, сапог на мне не был. Я, наверное, сразу из них выпрыгнул. Мы с Вовкой побежали обратно. (По И. Бутману)

2. Найдите в первых трех абзацах глаголы, которые обозначают последовательные действия ребят, и запишите их.
3. Определите тип речи. Докажите свое мнение: расскажите, что было в начале, что происходило потом.
4. НАПИШИТЕ ИЗЛОЖЕНИЕ ЭТОГО ТЕКСТА ОТ 3-ГО ЛИЦА.
_______________
Пожалуйста помогите четвертое задание!

1. Озаглавьте текст.

«Как мы с Вовкой готовились к Олимпийским играм»

2. Найдите в первых трех абзацах глаголы, которые обозначают последовательные действия ребят, и запишите их.

• Договорились
• Начали готовиться
• Отжимались
• Отжался
• Отжался
• Сказал
• Давай бегать
• Натянули
• Не смогли запихнуть
• Забрался
• Втиснулся
• Оказалось
• Зажали
• Смотрели
• Спросил
• Объяснил
• Побежали

3. Определите тип речи. Докажите свое мнение: расскажите, что было в начале, что происходило потом.

Текст представляет собой повествование. Он построен как рассказ о том, как два мальчика, автор и его сосед Вовка, готовятся к соревнованиям, но их усилия становятся предметом веселья из-за забавных ситуаций, которые происходят в процессе подготовки.

• В начале: автор с соседом Вовкой договорились стать чемпионами Олимпийских игр и начали готовиться. Для начала они начали отжиматься от пола, при этом Вовка смог отжаться только один раз, а автор — дважды больше.

• Дальше: они решили бегать по улице, но из-за сильного мороза надели много носок, что затруднило ношение обуви. Поэтому автор надел дедушкины сапоги, а Вовка — мамины туфли. Мальчики надели так много свитеров, что Вовка едва втиснулся в бабушкино пальто, а автор — в папино.

• В завершение: на улице оказалось очень жарко, и они начали держать пальто в руках, из-за чего прохожие смеялись. Один из прохожих обратился к автору с вопросом, почему он в одних носках, на что тот ответил, что носков у него десять, а не один. Затем он заметил, что у него нет сапог, и они с Вовкой побежали обратно.

4. Напишите изложение этого текста от 3-го лица.

Два мальчика, Вовка и его друг, решили стать чемпионами Олимпийских игр и начали готовиться. Для начала они решили отжиматься от пола. Вовка отжался только один раз, а его друг — в два раза больше. После этого Вовка предложил бегать по улице, несмотря на мороз. Мальчики натянули так много носок, что не смогли надеть обувь. Тогда один из них забрался в дедушкины сапоги, а второй — в мамины туфли. Из-за множества свитеров они еле втиснулись в пальто: Вовка в бабушкино, а его друг — в папино.

Когда они вышли на улицу, оказалось, что очень жарко, и они начали держать пальто в руках. Прохожие, увидев их, смеялись. Один из прохожих подошел к мальчику и спросил, почему он в одних носках. Тот ответил, что носков у него десять, а не один. Однако, он сам не заметил, что не одел сапоги, и только потом заметил это. После этого мальчики поспешили вернуться домой.