
Вопрос задан 25.02.2025 в 15:29.
Предмет Русский язык.
Спрашивает Городилова Анастасия.
Составить план текста Н.Сладко . ПОМОГИТЕ СРОЧНО ПОЖАЛУЙСТА!!!
Ванятка считал себя знатоком птиц. Ему приходилось держать в клетках чижей, чечёток, снегирей, синиц, щеглов, клестов, зябликов. А сегодня вышел Ванятка из школы и видит: на краю снеговой лужи сидят три совершенно незнакомые птички ростом с воробья. Одна чёрная, другая коричневая, а третья вовсе рыжая.
Прыг-прыг-прыг − по гузку, по самый хвостик − в лужу, и ну купаться! То грудку окунут в воду, то на задок присядут и бьют, бьют тупыми крылышками по воде, трепыхаются в ней. Брызги над ними как фейерверк: в каждой капельке − искорка солнца.
Выскочили из лужи и, встряхнув мокрые крылышки, взъерошенные, перелетели на песчаную дорожку. И − вот глупыши! − давай барахтаться в грязном песке. Песок к перу липнет − измазались все! Не поймёшь, какого и цвета стали.
Скоро так песком облипли, что и летать не могут. По земле поскакали.
Прыг-дрыг-скок − и опять в лужу! Опять над ними солнечный фейерверк, да ещё радуга в брызгах. Моются, стараются.
Выкупались, вымылись − и выскочили на бережок.
Ванятка так и ахнул:
− Воробьи! Все трое − обыкновеннейшие воробьи!
Все трое серенькие, свеженькие такие, чистенькие. А вот вода в луже стала грязной...
Понял Ванятка: воробьи так за зиму измазались, что и на себя стали не похожи. Это они сейчас в бане мылись, зимнюю грязь с себя смывали. С песочком тёрли!
Чёрный сажу смывал: он всю зиму в дымовой трубе ночевал.
Коричневый − спал в сыром дупле, в гнилой трухе вымазался.
Рыжий − в кирпичной стене устроился, в дырке.
Вот и стала вода в луже чёрно-кирпично-коричневой.
− С лёгким паром! − крикнул Ванятка воробьям и побежал домой, разбрызгивая ногами весенние лужи.ва.
Ответы на вопрос

Отвечает Кот Юлия.
Для составления плана текста Н. Сладко, можно выделить несколько ключевых моментов, которые подробно описывают происходящее в рассказе. Вот возможный план:
1. Вступление
- Знакомство с главным героем: Ванятка, который считает себя знатоком птиц и любит наблюдать за ними.
- Ожидание увидеть что-то необычное: Ванятка выходит из школы и замечает нечто странное на краю снеговой лужи.
2. Описание птиц
- Необычные птицы: Ванятка видит трёх птиц, которых не может сразу распознать: одна чёрная, другая коричневая, третья — рыжая.
- Птицы ведут себя странно: Птицы прыгают в лужу, брызгаются, купаются и трепещутся в воде, создавая красивый фейерверк из брызг.
- Песок и грязь: После купания птицы перелетают на песочную дорожку, где начинают барахтаться в грязном песке, из-за чего их перья становятся грязными.
3. Ванятка понимает, что это воробьи
- Изменившийся вид птиц: Ванятка неожиданно распознаёт в этих странных птицах обычных воробьёв. Они были так сильно загрязнены зимой, что не отличались от своих обычных весенних собратов.
- Разгадка поведения: Ванятка понимает, что воробьи моются и очищают себя от зимней грязи: чёрный воробей ночевал в дымовой трубе, коричневый — в сыром дупле, а рыжий — в дырке кирпичной стены.
4. Заключение
- Прощание с воробьями: Ванятка подшутил над воробьями, крикнув им: «С лёгким паром!», и побежал домой, продолжая играть в лужах.
- Концовка: Рассказ завершён ярким образом весны и чистоты, с которой воробьи освобождаются от зимней грязи.
Этот план позволяет структурировать рассказ, выделяя ключевые моменты и создавая логичное развитие событий.
Похожие вопросы









Топ вопросов за вчера в категории Русский язык







Последние заданные вопросы в категории Русский язык








Предметы
-
Математика
-
Литература
-
Алгебра
-
Русский язык
-
Геометрия
-
Английский язык
-
Химия
-
Физика
-
Биология
-
Другие предметы
-
История
-
Обществознание
-
Окружающий мир
-
География
-
Українська мова
-
Информатика
-
Українська література
-
Қазақ тiлi
-
Экономика
-
Музыка
-
Право
-
Беларуская мова
-
Французский язык
-
Немецкий язык
-
МХК
-
ОБЖ
-
Психология
-
Физкультура и спорт
-
Астрономия
-
Кыргыз тили
-
Оʻzbek tili