Спишите, расставляя знаки препинания. Объясните расстановку знаков знаков препинания. Опредилите вид сложных предложений. сделайте синтаксический разбор 2-го,5-го,6го предложения.
. Гости поздравили Бульбу и обоих юношей и сказали им что доброе дело делают и что нет лучшей науки для молодого человека как Запорожская Сечь
2. Тракторист Григорий Раков всегда держит себя так словно находится перед объективом фотоаппарата который вот-вот должен щелкнуть.
3. И ребята вдруг соображают что сейчас старик думал о прошлом сравнивал его с настоящим и затосковал оттого что ему семьдесят лет что жизнь собственно прожита и совсем немного дней и ночей осталось ему быть на земле.
4. Но нынешняя встреча с княжной Мерьей в церкви засела ему глубже чем он это предвидел и глубже чем он желал для своего спокойствия.
5. Пахарь не знает какие из брошенных им в почву зерен прорастут возвестив об этой мир тихим и радостным шелестом а какие превратятся в тлен.
6. И трудно было понять зачем возникают и гаснут эти звуки кому они нужны и чего они хотят.

Ответ на вопрос:

1. Первое предложение:
   Гости поздравили Бульбу и обоих юношей и сказали им, что доброе дело делают и что нет лучшей науки для молодого человека, как Запорожская Сечь.
   Знаки препинания расставлены следующим образом:

   • После слова "сказали им" ставится запятая, потому что после этой фразы начинается прямая речь, которая соединяется с основным предложением с помощью союза "что".
   • Запятая после "что доброе дело делают" необходима, так как это вводит косвенную речь.
   • Запятая после "как Запорожская Сечь" также нужна, так как это дополнение в составе сложного предложения.
     Это сложносочиненное предложение, состоящее из двух частей, соединённых союзом "и".

2. Второе предложение:
   Тракторист Григорий Раков всегда держит себя так, словно находится перед объективом фотоаппарата, который вот-вот должен щелкнуть.
   Знаки препинания в этом предложении:

   • Запятая после слова "так" — вводит придаточное предложение, которое объясняет, как тракторист держит себя.
   • Запятая после "фотоаппарата" ставится, потому что "который вот-вот должен щелкнуть" является относительным придаточным предложением, поясняющим слово "фотоаппарат".
     Это сложноподчиненное предложение: основное предложение "Тракторист Григорий Раков всегда держит себя так" и придаточное "словно находится перед объективом фотоаппарата" соединены союзом "словно". Вторая часть предложения "который вот-вот должен щелкнуть" является придаточным определительным.

3. Третье предложение:
   И ребята вдруг соображают, что сейчас старик думал о прошлом, сравнивал его с настоящим и затосковал оттого, что ему семьдесят лет, что жизнь, собственно, прожита, и совсем немного дней и ночей осталось ему быть на земле.
   Знаки препинания:

   • Запятая после "соображают" разделяет части сложного предложения.
   • Запятые после "прошлым", "оттого" и "что жизнь, собственно, прожита" необходимы для отделения вводных элементов и придаточных предложений, чтобы избежать недоразумений.
     Это сложноподчиненное предложение, в котором несколько придаточных предложений ("что старик думал...", "что ему семьдесят лет", "что жизнь прожита"), соединённых союзами "что" и "и".

4. Четвертое предложение:
   Но нынешняя встреча с княжной Мерьей в церкви засела ему глубже, чем он это предвидел, и глубже, чем он желал для своего спокойствия.
   Знаки препинания:

   • Запятая после "глубже" ставится, так как сравнение с "чем он это предвидел" и "чем он желал для своего спокойствия" разделяется запятой как части сложного предложения.
     Это сложносочиненное предложение с элементами сравнения и присоединением через союзы "и", "чем".
     Здесь две части предложения ("засела ему глубже..." и "глубже, чем он желал...") соединены союзом "и".

5. Пятое предложение:
   Пахарь не знает, какие из брошенных им в почву зерен прорастут, возвестив об этой мир тихим и радостным шелестом, а какие превратятся в тлен.
   Знаки препинания:

   • Запятая после "не знает" отделяет главное предложение от придаточного "какие из брошенных им в почву зерен прорастут".
   • Запятая после "шелестом" отделяет дополнительно вводимое предложение "возвестив об этой мир".
     Это сложноподчиненное предложение с несколькими придаточными предложениями, уточняющими или поясняющими действия ("прорастут", "возвестив").

6. Шестое предложение:
   И трудно было понять, зачем возникают и гаснут эти звуки, кому они нужны и чего они хотят.
   Знаки препинания:

   • Запятая после "понять" отделяет главное предложение от придаточного.
   • Запятая после "эти звуки" разделяет однородные придаточные предложения (кому нужны и чего хотят звуки).
     Это сложноподчиненное предложение, где придаточные части связаны с помощью союзов "зачем", "кому" и "чего".