1)Из первой части стихотворения выпиши родственные слова в начальной форме:...яя ...а. Выдели корни.
Из второй части выпиши сложные слова в начальной форме.Выдели корень,подчеркни буквы соединительных гласных.
Вот он взмыл единым духом ,
повернулся кверху брюхом...
Вот он в синей синеве
постоял на голове...
Самолёты целый час
в небе кувыркаются!
Паровоз вздохнул:
У нас так не полагается...
2)В данных словах выдели корень и приставку:
проходить, заиграть, полетать, выносить, подписать.

1. Родственные слова в начальной форме из первой части стихотворения:

   • "взмыл" — от глагола взмить (корень взм-)
   • "духом" — от существительного дух (корень дух-)
   • "брюхом" — от существительного брюхо (корень брюх-)

   Эти слова имеют схожие корни и связаны с образом полета или движения (в данном контексте, скорее, метафорически).

2. Сложные слова во второй части стихотворения:

   • "синей синеве" — слово синеве является сложным, состоящим из основ син- (от "синий") и -еве (суффикс).
   • "кувыркаются" — сложное слово, в котором основа кувырк- и суффикс -а- образуют глагол, указывающий на действие, которое происходит с объектом.
   • "паровоз" — состоит из основ пар- (связано с паром) и -воз (от глагола "возить"), вместе образуют слово, обозначающее транспортное средство.

   Корни и соединительные гласные:

   • В словах "синеве" и "кувыркаются" соединительные гласные -е- и -а-.

3. Слова с приставками:

   • проходить: приставка про-, корень -ход-.
   • заиграть: приставка за-, корень -игр-.
   • полетать: приставка по-, корень -лет-.
   • выносить: приставка вы-, корень -нос-.
   • подписать: приставка под-, корень -пис-.

В этих словах приставки изменяют значение глагола, указывая на направление или завершенность действия.