Документ

Из книги отечественного философа Э. В. Ильенкова «Философия и культура».

« Ум» («мудрость») - это не «знание» само по себе, не coвокупность сведений, заложенных образованием в память, не информация и не совокупность правил сочетания слов со словами, терминов с терминами. Это - умение правильно знаниями распоряжаться, умение соотносить эти знания с фактами и событиями реальной жизни, объективной реальности, и главное - самостоятельно эти знания добывать, пополнять - так издавна определяет «ум» всякая действительно умная философия. И обязательно ведет к образованию ума, мышления. В состязании на простое заучивание сведений caмый умный человек не сможет тягаться с самой глупой и нeсовершенной электронно-вычислительной машиной. Однако именно в этом eгo преимущество перед нею - преимущество наличия ума... Умный человек - в отличие от глупого - дaже при небольшом запасе усвоенных в школе знаний умеет применять этот запас к решению вопросов, встающих перед каждым из нас ежеминутно и ежечасно в жизни. Пусть даже эти вопросы несложные. И наоборот, глупый человек даже при oгpoмнoм запасе хранящихся в eгo памяти знаний то и дело попадает впросак в самых несложных жизненных ситуациях, требующих самостоятельного, заранее (т. е. априори) не предусмотренного, не предписанного решения...

Вопросы и задания к документу :

1)Как вы понимаете основную идею приведенного текста? Можно ли сказать, что знания сами по себе никакой ценности не имеют?
2) Противоречат ли рассуждения Э.В. Эльенкова известному философскому утверждению "Знание - сила"? Аргументируйте свой ответ.
3) На основе приведенного текста определите основные признаки понятия "ум".
4) приведите примеры того, как усвоенные знания помогают решать проблемы, возникающие в жизни.

Основная идея текста заключается в том, что «ум» — это не просто накопление знаний, а умение использовать их на практике, применять их в реальной жизни, соотносить с событиями, а также способность самостоятельно добывать новые знания. Э. В. Ильенков подчеркивает, что механическое запоминание и хранение информации не делает человека умным, поскольку настоящая мудрость проявляется в умении распоряжаться имеющимися знаниями. Знание само по себе не имеет высокой ценности без умения его применять.

Рассуждения Э.В. Ильенкова не противоречат утверждению «Знание — сила», а скорее дополняют его. Само по себе знание, как подчеркивает Ильенков, не является гарантией силы или мудрости. Сила знания раскрывается именно в умении его применять, в способности адаптировать его к жизненным ситуациям и решать реальные проблемы. Таким образом, знания становятся силой только тогда, когда человек умеет ими грамотно распоряжаться, а не просто владеет большим объемом информации.

На основе текста можно выделить несколько основных признаков понятия "ум":

• Умение эффективно применять знания на практике.
• Способность соотносить знания с реальной жизнью и объективной реальностью.
• Способность самостоятельно добывать и пополнять знания.
• Умение решать вопросы, не имея готового, заранее предписанного ответа.

Примером того, как усвоенные знания помогают решать жизненные проблемы, может быть умение обращаться с финансами. Человек, изучивший основы экономической теории и финансового планирования, сможет грамотно распределить свой бюджет, избегать ненужных трат и даже инвестировать, тем самым улучшая своё благосостояние. Другой пример — знание основ медицины. Человек, который знает, как правильно оказать первую помощь или как следить за своим здоровьем, сможет вовремя распознать симптомы болезней и обратиться за помощью, предотвращая более серьёзные последствия.