
Прочитай краткие характеристики домашнего хозяйства известных персонажей произведений Н. В. Гоголя. Насколько рационально велось хозяйство? Мог бы ты предложить какие-нибудь усовершенствования? Свои выводы объясни.
А. '' Хозяйство Пульхерии Ивановны состояло в беспрестанном отпираем и запирании кладовой, в солении, сушении и варении бесчисленного множества фруктов и растений. Ее дом был совершенно похож на химическую лабораторию''.
Б. '' Чичиков ушел в комнату одеться и умыться. Когда после того вышел он в столовую, там уже стоял на столе чайный прибор... В комнате были следы вчерашнего обеда и ужина; кажется, половая щетка не притрагивалась вовсе. На полу валялись хлебные крохи, а табачная зола видна была даже на скатерти''.
В. '' у этого помещика была тысяча с лишним душ, и и попробовал бы кто найти у другого столько хлеба… у кого бы кладовые, амбары и сушилы загромождены были таким множеством холстов, сукон, овчин… высушенными рыбами и всякой овощъю… наготовлено было на запас всякого дерева и посуды… Не довольствуясь сим, он ходил каждый день по улицам своей деревни… и все, что ни попадалось ему… тащил к себе''.
Ответы на вопрос

В произведениях Н. В. Гоголя представленные описания хозяйств различных персонажей позволяют глубже понять их образы и характеры, а также демонстрируют, как их личные качества отражаются в ведении хозяйства. Рассмотрим каждое из описанных хозяйств, оценим их рациональность и предложим возможные улучшения.
А. Хозяйство Пульхерии Ивановны
"Хозяйство Пульхерии Ивановны состояло в беспрестанном отпирании и запирании кладовой, в солении, сушении и варении бесчисленного множества фруктов и растений. Ее дом был совершенно похож на химическую лабораторию."
Хозяйство Пульхерии Ивановны концентрируется на переработке продуктов, что говорит о ее бережливости и трудолюбии. Однако образ "химической лаборатории" намекает на некоторую избыточность. Бесчисленное количество заготовок может свидетельствовать о склонности к накопительству и отсутствии разумного планирования запасов. Вероятно, большая часть этих запасов остается невостребованной, что указывает на недостаток рациональности.
Проблемы:
- Неразмерное накопление запасов, которое не всегда имеет практическую пользу.
- Возможные затраты времени и ресурсов на заготовки, которые не приносят реальной пользы.
Рекомендации:
- Вести учет запасов, чтобы заготовки не превышали потребности семьи.
- Оптимизировать процесс переработки, уделяя больше времени другим хозяйственным или личным задачам.
- Сосредоточиться на нужных продуктах, минимизируя избыточное разнообразие.
Б. Обстановка в доме, где останавливается Чичиков
"Когда после того вышел он в столовую, там уже стоял на столе чайный прибор... В комнате были следы вчерашнего обеда и ужина; кажется, половая щетка не притрагивалась вовсе. На полу валялись хлебные крохи, а табачная зола видна была даже на скатерти."
Хозяйство этого дома отличается явной неряшливостью. Следы вчерашнего обеда и ужина, мусор на полу и неубранная скатерть свидетельствуют об отсутствии элементарного порядка. Это может указывать на недостаточную организованность, лень или низкий уровень внимания к бытовым мелочам. Несмотря на наличие чайного прибора, общее впечатление от дома – запущенность.
Проблемы:
- Отсутствие элементарной уборки, что создает неудобства и антисанитарные условия.
- Нерациональное использование трудовых ресурсов: даже минимальная уборка могла бы улучшить общий порядок.
Рекомендации:
- Ввести регулярный график уборки, даже если это требует привлечения слуг или посторонней помощи.
- Организовать обучение персонала элементарным правилам гигиены и поддержания порядка.
- Обратить внимание на эстетическую составляющую дома: чистота создает уют и комфорт.
В. Хозяйство богатого помещика
"У этого помещика была тысяча с лишним душ, и попробовал бы кто найти у другого столько хлеба… у кого бы кладовые, амбары и сушилы загромождены были таким множеством холстов, сукон, овчин… высушенными рыбами и всякой овощью… наготовлено было на запас всякого дерева и посуды… Не довольствуясь сим, он ходил каждый день по улицам своей деревни… и все, что ни попадалось ему… тащил к себе."
Этот помещик явно зациклен на накопительстве. Его хозяйство характеризуется огромными запасами всего необходимого, включая еду, ткани, дерево и посуду. Однако процесс ведения хозяйства напоминает скорее манию контроля и стяжательства. Вместо рационального управления ресурсами он сосредоточен на постоянном сборе вещей, что может приводить к их излишнему скоплению.
Проблемы:
- Накопление вещей без учета реальных потребностей может приводить к перерасходу ресурсов.
- Постоянное вмешательство помещика в жизнь деревни указывает на отсутствие доверия к управляющим и возможное игнорирование долгосрочного планирования.
Рекомендации:
- Определить реальные потребности хозяйства, чтобы избежать избыточного накопления.
- Доверить управление частью ресурсов опытным управляющим, а самому сосредоточиться на стратегическом развитии.
- Использовать излишки запасов на благо деревни, например, организовать их продажу или перераспределение среди крестьян.
Общие выводы:
Рациональность ведения хозяйства у всех описанных персонажей страдает от избытка личных особенностей – накопительства, неряшливости или чрезмерной усердности. В каждом случае можно предложить подходы к оптимизации:
- Ведение учета запасов.
- Регулярная уборка и поддержание порядка.
- Планирование хозяйственной деятельности с акцентом на реальные потребности.
Таким образом, управление хозяйством требует баланса между аккуратностью, рациональностью и эффективным использованием ресурсов. В этих описаниях у всех персонажей этот баланс нарушен, что мешает сделать их хозяйства по-настоящему эффективными.
Похожие вопросы









Топ вопросов за вчера в категории Обществознание









Последние заданные вопросы в категории Обществознание







-
Математика
-
Литература
-
Алгебра
-
Русский язык
-
Геометрия
-
Английский язык
-
Химия
-
Физика
-
Биология
-
Другие предметы
-
История
-
Обществознание
-
Окружающий мир
-
География
-
Українська мова
-
Информатика
-
Українська література
-
Қазақ тiлi
-
Экономика
-
Музыка
-
Право
-
Беларуская мова
-
Французский язык
-
Немецкий язык
-
МХК
-
ОБЖ
-
Психология
-
Физкультура и спорт
-
Астрономия
-
Кыргыз тили
-
Оʻzbek tili