
Социальный конфликт – это столкновение противоположных целей, мнений, взглядов противоборствующих сторон. Социальные конфликты, как правило, вызваны несовпадением экономических, политических, духовных интересов общественных сил, а также социальным неравенством.
В развитии конфликта различают несколько этапов: возникновение конфликтной ситуации, развитие или разрастание конфликта, окончание или завершение конфликта.
Влияние конфликтов на отдельных людей и общество в целом крайне разнообразно. Так, конфликт позволяет разрядить психологическую напряжённость в отношениях противоборствующих сторон. Существование таких «громоотводов» помогает индивидам сбросить психологическое напряжение и стимулирует положительные изменения в отношениях. Кроме того, конфликт помогает участникам лучше осознать свои и противостоящие им интересы, выявить общие проблемы, приспособиться друг к другу. В ходе разрешения конфликта люди по-новому воспринимают друг друга, выявляются возможности сотрудничества. Конфликт может способствовать предотвращению застоя, послужить источником развития личности (постановки новых целей, изменения ценностных ориентаций и т. д.).
Но социальные конфликты нередко носят негативный, разрушительный характер. Например, они порождают состояние психологического дискомфорта, который влечёт, в свою очередь, серию различных негативных последствий и в крайних случаях может привести к разрушению личности. На уровне группы конфликт может нарушать систему взаимосвязей, разрушить социальные общности и групповое единство.
(По материалам интернет-издания)
26
Составьте план текста. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.
27
Какие две причины социальных конфликтов приведены в тексте? Назовите три этапа развития конфликта.
28
Назовите любые три положительных влияния конфликта на индивидов и общество в целом, рассмотренные в тексте.
29
На основе текста, используя обществоведческие знания и личный социальный опыт, сформулируйте четыре правила поведения участников конфликта, способствующие скорейшему его разрешению.
30
В молодёжной баскетбольной команде возник конфликт. Между несколькими игроками сложились неприязненные отношения. Вскоре в конфликт были втянуты другие члены коллектива. В итоге трём игрокам пришлось уйти, а затем распалась и вся команда. Приведите положение текста, которое иллюстрирует этот пример. Укажите любые два возможных разрушительных последствия социального конфликта.
31
Используя текст, обществоведческие знания и личный социальный опыт, приведите два объяснения того, почему конфликт и правильный способ его разрешения могут стать источником развития личности.
Ответы на вопрос

26. Составьте план текста
- Понятие социального конфликта.
- Причины возникновения социальных конфликтов.
- Этапы развития конфликта.
- Положительное влияние конфликта на индивидов и общество.
- Негативное влияние конфликта на индивидов и группы.
27. Какие две причины социальных конфликтов приведены в тексте? Назовите три этапа развития конфликта.
Причины социальных конфликтов:
- Несовпадение экономических, политических и духовных интересов.
- Социальное неравенство.
Три этапа развития конфликта:
- Возникновение конфликтной ситуации.
- Развитие или разрастание конфликта.
- Окончание или завершение конфликта.
28. Назовите любые три положительных влияния конфликта на индивидов и общество в целом, рассмотренные в тексте.
- Снижение психологической напряжённости в отношениях противоборствующих сторон.
- Осознание участниками своих и противоположных интересов, выявление общих проблем.
- Предотвращение застоя и стимулирование развития личности (постановка новых целей, изменение ценностных ориентаций).
29. На основе текста, используя обществоведческие знания и личный социальный опыт, сформулируйте четыре правила поведения участников конфликта, способствующие скорейшему его разрешению.
- Слушайте друг друга. Участники должны внимательно выслушивать противоположную сторону, чтобы понять её позицию и мотивы.
- Сосредоточьтесь на проблеме, а не на личности. Важно обсуждать конфликтную ситуацию, избегая личных обвинений и оскорблений.
- Ищите компромисс. Стороны должны быть готовы к уступкам ради достижения взаимоприемлемого решения.
- Привлекайте нейтрального посредника. В сложных случаях целесообразно обращаться за помощью к третьей стороне для объективной оценки ситуации.
30. Приведите положение текста, которое иллюстрирует пример с молодёжной баскетбольной командой. Укажите любые два возможных разрушительных последствия социального конфликта.
- Положение текста: "На уровне группы конфликт может нарушать систему взаимосвязей, разрушить социальные общности и групповое единство."
- Разрушительные последствия:
- Разрушение системы взаимосвязей в группе.
- Утрата единства коллектива.
31. Приведите два объяснения того, почему конфликт и правильный способ его разрешения могут стать источником развития личности.
- Саморазвитие через осознание ценностей и целей. В ходе конфликта человек может пересмотреть свои взгляды, лучше понять свои интересы и постановить новые жизненные ориентиры.
- Укрепление навыков взаимодействия. Разрешение конфликта требует выработки умений сотрудничать, вести диалог и находить компромиссы, что способствует личностному росту.
Похожие вопросы









Топ вопросов за вчера в категории Обществознание









Последние заданные вопросы в категории Обществознание







-
Математика
-
Литература
-
Алгебра
-
Русский язык
-
Геометрия
-
Английский язык
-
Химия
-
Физика
-
Биология
-
Другие предметы
-
История
-
Обществознание
-
Окружающий мир
-
География
-
Українська мова
-
Информатика
-
Українська література
-
Қазақ тiлi
-
Экономика
-
Музыка
-
Право
-
Беларуская мова
-
Французский язык
-
Немецкий язык
-
МХК
-
ОБЖ
-
Психология
-
Физкультура и спорт
-
Астрономия
-
Кыргыз тили
-
Оʻzbek tili